【題目】小明去菜場(chǎng)買魚,在已死去的魚中,他可根據(jù)下列哪項(xiàng)判斷魚是新鮮的( )

A.鰓絲顏色鮮紅 B.體表濕潤(rùn)

C.鱗片完整 D.體表無傷

【答案】A

【解析】

試題分析:魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血.所以如果魚新鮮也就能保持正常的呼吸,鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動(dòng)脈血,鰓絲顏色鮮紅.因此可根據(jù)鰓絲顏色鮮紅判斷魚是新鮮的,否則魚死亡時(shí)間久長(zhǎng).

故選:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組對(duì)我省某個(gè)自然保護(hù)區(qū)的鳥類資源進(jìn)行了調(diào)研。在活動(dòng)中共記錄鳥類158種,其中雀形目鳥類109種,占6899%。從遷徙來看,留鳥不遷徙的鳥有104種,占6582%;旅鳥遷徙途中路過此處的鳥有24種,占1519%;冬候鳥與夏候鳥有遷徙習(xí)性的鳥分別為13種和17種,占823%和1076%。

1該小組走訪了解鳥類資源,采用的科學(xué)研究方法是 調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法。

2在觀察鳥類的生活狀態(tài)時(shí),可使用的儀器是 望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡

3該小組對(duì)鳥類進(jìn)行歸類是,除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外,還依據(jù)了

4通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),該自然保護(hù)區(qū)的鳥類種數(shù)在逐年增加,說明 是保護(hù)生物多樣性最有效的的措施。

5請(qǐng)將活動(dòng)中記錄的鳥類種數(shù)情況,按有遷徙習(xí)性和無遷徙習(xí)性兩類,畫出餅狀圖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)下圖分析,下列說法正確的是( )

A. 若y表示二氧化碳含量,則A →B →C可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化

B. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則A→B→C可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化

C. 若y表示人體內(nèi)胰島素含量,則A→B→C可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化

D. 若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲(chǔ)藏時(shí)在B點(diǎn)比C點(diǎn)的效果好

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列組織中,不屬于植物主要組織的是

A保護(hù)組織 B上皮組織 C營(yíng)養(yǎng)組織 D分生組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物體的組織

A上皮組織 B結(jié)締組織 C保護(hù)組織 D神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答下列問題。

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括甲圖表示的_____________內(nèi)的氣體交換和乙圖表示的_____________內(nèi)的氣體交換,它們都是通過_____________作用完成的。

(2)當(dāng)血液從F→D時(shí),血液中氧氣的含量_____________,二氧化碳的含量_____________。

(3)在B處,有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體大腦的主要組織是

A上皮組織 B結(jié)締組織 C肌肉組織 D神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西瓜的果實(shí)中有許多種子,是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)

A子房 B胚珠 C花藥 D雄蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在 的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案