【題目】下列現(xiàn)象中，與動(dòng)物繁殖行為有關(guān)的是（　　）

A. 池邊蛙群聲聲?shū)Q B. 蜂王、雄蜂空中舞

C. 穿花蛺蝶時(shí)時(shí)見(jiàn) D. 螞蟻之間輕碰觸角

【答案】AB

【解析】池邊蛙群聲聲?shū)Q是為了吸引雌蛙的一種求偶行為，屬于繁殖行為，A正確；蜂王、雄蜂空中舞屬于繁殖行為，B正確；穿花蛺蝶深深見(jiàn)是蝶類(lèi)在采食花粉，屬于覓食行，C錯(cuò)誤；螞蟻相互碰觸角是通過(guò)動(dòng)作來(lái)進(jìn)行信息交流，因此都屬于群體中的信息交流，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

（1）甲到乙圖的過(guò)程中，切割葉片的方法是_______________

A．迅速地一次切割B．緩慢地切下 C.迅速地來(lái)回切割D．緩慢地來(lái)回切割

（2）丙圖A中有導(dǎo)管能運(yùn)輸________和無(wú)機(jī)鹽，B是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的 空腔叫做_____。植物通過(guò)B可以吸進(jìn)二氧化碳，釋放_____，進(jìn)行光合作用。還可通過(guò)B散失大量的水分，即進(jìn)行_____作用。

（3）丁圖中光合作用的場(chǎng)所是_____；擠壓水果可以得到果汁，這些汁液來(lái)自于丁圖中___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用：[ 1 ] ___________。由此看出此圖代表的是一個(gè) __________細(xì)胞。

（2）[ 2 ] ______對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用，它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。

（3）[ 4 ]是___________，控制細(xì)胞生命活動(dòng)，里面含有遺傳物質(zhì)。

（4）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在[ 6 ] _________ 中進(jìn)行的，圖中有許多綠色的小顆粒是 _______，它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是 [ ]_____（填圖中數(shù)字）中含有大量細(xì)胞液。

（6）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在家蠶個(gè)體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為

A. 變態(tài)發(fā)育 B. 不完全變態(tài) C. 完全變態(tài) D. 不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)第一大植樹(shù)造林工程是（　�。�

A. 平原綠化工程

B. 長(zhǎng)江中下游防護(hù)林建設(shè)工程

C. 沿海防護(hù)林體系建設(shè)工程

D. “三北”防護(hù)林工程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中二氧化碳和氧氣之間的相對(duì)平衡稱(chēng)為碳氧平衡。下列人類(lèi)活動(dòng)最有利于維持碳﹣﹣氧平衡的是（ ）

A. 大力植樹(shù)造林

B. 發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)

C. 發(fā)展淡水養(yǎng)殖

D. 減少農(nóng)藥使用量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀(guān)察臨時(shí)裝片時(shí)，判斷視野中的一個(gè)污點(diǎn)是否在目鏡上最簡(jiǎn)便的方法是（ ）

A. 更換目鏡 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 C. 更換物鏡 D. 移動(dòng)玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于有性生殖的是（ ）

A. 蘑菇以孢子繁殖后代

B. 雞蛋孵化出小雞

C. 一個(gè)草履蟲(chóng)分裂成兩個(gè)草履蟲(chóng)

D. 一頭奶牛生下了克隆牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是（ ）

A. 寄生的死細(xì)胞中 B. 寄生在活細(xì)胞中

C. 寄生在細(xì)胞表面 D. 寄生在生物體內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案