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【題目】小明挑食，不吃青菜只吃肉．因此，他得意的說：我的飲食與植物光合作用無關．你認為小明的說法對么？說說理由。

【答案】不對；因為綠色植物通過光合作用制造的有機物是食物之源。
【解析】綠色植物進行光合作用，把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料，提供了食物來源。所以答案是：不對；因為綠色植物通過光合作用制造的有機物是食物之源。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光合作用的意義的相關知識，掌握光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學所繪的衣藻、病毒、細菌、酵母菌和草履蟲五種生物，但忘記標它們的名稱了。

（1）將這五種生物的名稱填入相關序號后的空格中。

①______、②______、③______、④______、⑤______。

（2）上述生物沒有細胞結構的是__________ (填序號)。它由_____外殼和內部_________兩部分構成。

（3）②生物與①生物主要區(qū)別是____________________。

（4）②生物繁殖后代的方式是_________生殖；在惡劣環(huán)境下能形成___________,是它的休眠體，當環(huán)境適宜時又能萌發(fā)并生長繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養(yǎng)一段時間就會發(fā)現細線之間距離最大的是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內某結構的血流情況示意圖，乙代表某結構，甲、丙代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。下列說法正確的是（　�。�

A. 若乙表示組織處毛細血管網，則丙表示動脈血管

B. 若乙表示小腸，則丙內含氧量增加

C. 若乙表示肺泡，則丙表示靜脈血管

D. 若乙是心臟，則丙是靜脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同環(huán)境中的細菌和真菌分布的多少是不同的。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合生產者特征的是（　�。�
A.生產者就是綠色植物
B.植物都是生產者
C.將有機物變成無機物
D.將無機物變成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液循環(huán)示意圖，回答下列問題：

（1）與心臟四腔相連的血管中：a是_____，b是_____，f是_____，g是_____。

（2）肺循環(huán)起始于[___]____，體循環(huán)起始于[___]____。

（3）B中的血液是____，C中的血液是_____。

（4）如果扎緊d處，從b處往血管中注射紅墨水，紅墨水會從[___]___流出心臟。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”已成為時髦的話題，保護植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠（　　）
A.吸收二氧化碳
B.吸收水和無機鹽
C.生產有機物
D.釋放二氧化碳

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