【題目】下列符合生產(chǎn)者特征的是（　�。�
A.生產(chǎn)者就是綠色植物
B.植物都是生產(chǎn)者
C.將有機物變成無機物
D.將無機物變成有機物

【答案】D
【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生產(chǎn)者是指能夠進行光合作用將無機物變成有機物的植物。故答案選：D
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的意義的相關(guān)知識，掌握光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水和無機鹽最活躍的部位是（ ）
A.根冠
B.成熟區(qū)
C.分生區(qū)
D.伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生物進行生命活動所需能量最終來源于（　　）
A.太陽
B.糖類
C.蛋白質(zhì)
D.植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明挑食，不吃青菜只吃肉．因此，他得意的說：我的飲食與植物光合作用無關(guān)．你認為小明的說法對么？說說理由。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豐富的地面生物資源是各種生物生存、繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類衣食住行的主要來源．我們吃的糧食、蔬菜、水果以及肉、蛋、奶大多來自地面上的動植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的“三北”防護林是一項規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽為“綠色萬里長城建設(shè)工程”．下列說法不正確的是（　�。�
A.植樹造林只是為了獲取大量的木材
B.植樹造林能夠防風固沙、保持水土
C.植樹造林能維持大氣中的碳氧平衡
D.植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們通過研究蝙蝠利用的機理，研制出了導(dǎo)航儀器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從可持續(xù)發(fā)展的角度來利用好草原，長期的發(fā)展畜牧業(yè)，下列哪項措施不正確？（　�。�
A.大力興修草原水利
B.盡量發(fā)展牲畜養(yǎng)殖，最大限度的發(fā)揮草原的潛力
C.營造基本草場防護林
D.改良牧場，促進良種牧草的發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用制造的氧，僅僅能維持自身呼吸作用對氧的需求．（判斷對錯）

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