【題目】地球上生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于（　　）
A.太陽(yáng)
B.糖類(lèi)
C.蛋白質(zhì)
D.植物

【答案】A
【解析】光合作用把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量源泉。故答案選：A
綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)農(nóng)田施肥的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A.無(wú)論什么植物，都應(yīng)該多施含氮、含磷、含鉀的肥料
B.農(nóng)家肥易造成土壤板結(jié)，所以農(nóng)田施肥應(yīng)以化肥為主
C.一般地，多數(shù)農(nóng)作物在旺盛生長(zhǎng)期都需要較多的肥料
D.給農(nóng)作物施肥后不要澆水，否則會(huì)造成肥料大量流失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根尖結(jié)構(gòu)中分裂最旺盛的部位是（　�。�
A.成熟區(qū)
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)
D.根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蠶豆根尖上畫(huà)上等距離的細(xì)線，培養(yǎng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)與其它生物關(guān)系密切，以下與圖中有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是

A. ①圖所示的生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以用來(lái)殺死某些致病細(xì)菌

B. ②圖所示同類(lèi)生物無(wú)成形的細(xì)胞核，只能充當(dāng)生物圈中的消費(fèi)者與分解者

C. ③圖所示的生物與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相似，沒(méi)有葉綠體，是釀酒必需的微生物

D. ④圖所示生物發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了四期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。對(duì)農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時(shí)期為幼蟲(chóng)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，乙代表某結(jié)構(gòu)，甲、丙代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 若乙表示組織處毛細(xì)血管網(wǎng)，則丙表示動(dòng)脈血管

B. 若乙表示小腸，則丙內(nèi)含氧量增加

C. 若乙表示肺泡，則丙表示靜脈血管

D. 若乙是心臟，則丙是靜脈血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合生產(chǎn)者特征的是（　�。�
A.生產(chǎn)者就是綠色植物
B.植物都是生產(chǎn)者
C.將有機(jī)物變成無(wú)機(jī)物
D.將無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動(dòng)來(lái)判斷獵物的大小和方位．蛛網(wǎng)振動(dòng)屬于（　�。�
A.物理信息
B.化學(xué)信息
C.行為信息
D.營(yíng)養(yǎng)信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案