精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

動物可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解產生二氧化碳和水。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用?

A.維持生態(tài)平衡B.促進物質循環(huán)C.幫助植物傳粉D.傳播植物種子

B

解析試題分析:動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質,這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質,這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán);自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,當某些動物數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災等,所以此題答案選B。
考點:本題考查的是動物在自然界中作用。
點評:此題是道基礎題,熟記動物在自然界的作用,維持自然界中生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)動物作為消費者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解.這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解產生二氧化碳和水。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用?

A.維持生態(tài)平衡      B.促進物質循環(huán)      C.幫助植物傳粉      D.傳播植物種子

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:選擇題

動物作為消費者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用

A.維持生態(tài)平衡    B.促進物質循環(huán)

C.幫助植物傳粉    D.傳播植物種子

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

動物可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解產生二氧化碳和水。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用?


  1. A.
    維持生態(tài)平衡
  2. B.
    促進物質循環(huán)
  3. C.
    幫助植物傳粉
  4. D.
    傳播植物種子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案