【題目】某生物興趣小組同學(xué)決定探究溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響,他們利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1A組為濃鹽水,B組為清水。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置兩組的目的是 _____。

2)觀(guān)察比較蘿卜條①和③的變化,可推測(cè)A燒杯中的蘿卜條_____(填吸水失水)。這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度小于A燒杯中濃鹽水的濃度。

3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液,這是由于西紅柿細(xì)胞液濃度_____(填大于小于)糖溶液濃度,導(dǎo)致西紅柿細(xì)胞失水的緣故。

4)農(nóng)作物一次施肥濃度過(guò)大,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,你認(rèn)為最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是____

A.合理密植 B.澆清水 C.多施肥

【答案】作對(duì)照 失水 小于 B

【解析】

植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度的大小。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周?chē)芤旱臐舛葧r(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周?chē)芤旱臐舛葧r(shí),細(xì)胞就失水。

1)此實(shí)驗(yàn)探究的是:溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響。A組為濃鹽水,B組為清水,實(shí)驗(yàn)變量是溶液的濃度,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置兩組的目的是作對(duì)照。

2)觀(guān)察比較蘿卜條①和③的變化,可看出蘿卜條萎縮,說(shuō)明蘿卜條失水了,所以A中的溶液的濃度大于蘿卜內(nèi)細(xì)胞液的濃度,A中盛的是濃鹽水;觀(guān)察蘿卜條②和④的變化,蘿卜條膨脹了,說(shuō)明B燒杯中蘿卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞就吸水了。

3)當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周?chē)芤旱臐舛葧r(shí),細(xì)胞就失水。用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中會(huì)滲出很多汁液,這是由于糖溶液的濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致西紅柿細(xì)胞失水的緣故。

4)一次施肥過(guò)多,會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫,當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí),會(huì)造成燒苗。施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度,使土壤溶液濃度小于作物細(xì)胞的濃度,使作物細(xì)胞正常吸水。因此解決的最好辦法是大量澆水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2)圖中②處正在發(fā)生的生理作用是 _______________,這個(gè)過(guò)程是在 ____________中完成的。

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