【題目】河蚌的呼吸器官是

A．皮膚 B．鰓 C．肺 D．氣管

【答案】B

【解析】

試題分析：鰓是河蚌的呼吸器官，適于呼吸水中的氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖，回答相關(guān)問題：

（1）用孢子進(jìn)行繁殖，屬于孢子植物的有__，（填代號(hào)）其中具有了真正的根、莖、葉，具有專門的輸導(dǎo)組織的類群是[]__植物．用種子進(jìn)行繁殖，屬于種子植物的有__．（填代號(hào)）

（2）圖中的E是原產(chǎn)于我國的舉世聞名的“活化石”，科學(xué)家將其列為裸子植物的主要依據(jù)是__．

A．根、莖、葉發(fā)達(dá)

B．有專門的輸導(dǎo)組織

C．有種子但無果皮

D．有種子且有果皮

（3）可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是[]__植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。下列屬于相對(duì)性狀的是

A．馬的白毛與狗的黑毛 B．人的有耳垂與卷舌

C．番茄的黃果與紅果 D．豌豆的圓粒與綠粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年10月，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“海馬”直襲廣東珠江口東面，許多大樹被吹倒。這說明（　�。�

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境 C. 環(huán)境能影響生物 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)看圖回答問題：

（1）填出各結(jié)構(gòu)名稱：
[1][2][3][4][5][6] ．
（2）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的 ， 只有集中的區(qū)域．
（3）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比沒有 ， 不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加 ． 細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的參與物質(zhì)循環(huán)．
（4）圖中的細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？ ． 這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有做出的判定．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春日有翩飛的蝴蝶，夏夜有悠長(zhǎng)的蛙鳴。蝴蝶和青蛙生殖發(fā)育的共同特征有（　　）

①有性生殖 ②體外受精 ③水中發(fā)育 ④變態(tài)發(fā)育

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國小姑娘——小路易斯·布朗是世界上第一個(gè)

A．試管嬰兒 B．克隆人 C．艾滋病患者 D．轉(zhuǎn)基因人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人生病了需要看病、吃藥。下列用藥方式合理的是（　�。�

A. 無病先吃藥，預(yù)防疾病

B. 有病多吃抗生素，快速有效

C. 多吃保健品，強(qiáng)身健體

D. 有病先確診，對(duì)癥下藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石記錄顯示，在越古老的底層里成為化石的生物是 （ ）

A. 越簡(jiǎn)單、越低等，水生的越多

B. 越復(fù)雜、越高等，水生的越多

C. 越簡(jiǎn)單、越低等，陸生的越多

D. 越復(fù)雜、越高等，陸生的越多

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同步練習(xí)冊(cè)答案