圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）D表示的生理過(guò)程是________．
（2）圖中B為________．
（3）完成E的排出需要的結(jié)構(gòu)是________．

解：（1）由生理活動(dòng)示意圖可知，A系統(tǒng)對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收，因此A系統(tǒng)應(yīng)該是消化系統(tǒng)，D表示的生理過(guò)程就是食物的消化和吸收，C系統(tǒng)形成尿液，因此C系統(tǒng)應(yīng)該是泌尿系統(tǒng)．
（2）B系統(tǒng)完成氣體交換，因此B系統(tǒng)應(yīng)該是呼吸系統(tǒng)；
（3）E的排出需要需要經(jīng)過(guò)皮膚由汗腺完成，排出體外，故完成E的排出需要的結(jié)構(gòu)是汗腺；
故答案為：（1）食物的消化和吸收； （2）呼吸； （3）汗腺
分析：根據(jù)人體部分生理活動(dòng)示意圖，可以看出“食物”、“氣體”、“尿液”為本題的關(guān)鍵突破口，由此確定A、B、C是何系統(tǒng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體的新陳代謝活動(dòng)，涉及到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中A為
消化
消化
，D表示生理過(guò)程是_
吸收
吸收
，完成D的主要器官是
小腸
小腸
；
（2）圖中B為
呼吸
呼吸
，它的主要器官是
肺
肺
，該器官的功能單位是
肺泡
肺泡
；
（3）圖中C為泌尿系統(tǒng)，尿在
腎臟
腎臟
（器官）中形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?德城區(qū)模擬）圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）D表示的生理過(guò)程是
食物的消化和吸收
食物的消化和吸收
．
（2）圖中B為
呼吸
呼吸
．
（3）完成E的排出需要的結(jié)構(gòu)是
汗腺
汗腺
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）消化道中參與淀粉消化的消化液有唾液、腸液
胰液
胰液
．淀粉消化后變成
葡萄糖
葡萄糖
，通過(guò)
小腸絨毛
小腸絨毛
吸收到血液．
（2）肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換后，血液成分的主要變化是
二氧化碳
二氧化碳
減少．
（3）若B中有較多的蛋白質(zhì)，則發(fā)病的原因可能是
腎小球發(fā)生病變
腎小球發(fā)生病變
．若B中有較多的葡萄糖，則此人可能患有
糖尿
糖尿
�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?益陽(yáng)二模）如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中A為
消化系統(tǒng)
消化系統(tǒng)
，D表示生理過(guò)程是
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收
，完成D的主要器官是
小腸
小腸
；
（2）圖中B為
呼吸系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)
，它的主要器官是
肺
肺
，該器官的功能單位是
肺泡
肺泡
；
（3）圖中C為
泌尿系統(tǒng)
泌尿系統(tǒng)
，尿在
腎臟
腎臟
（器官）中形成的；
（4）E指的是
汗液
汗液
，完成E的排出需要的結(jié)構(gòu)是
汗腺
汗腺
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?漳州）如圖為人體部分生理活動(dòng)的示意圖，A、B、C代表相關(guān)的系統(tǒng)，①、②代表不同的氣體．請(qǐng)分析后回答：
（1）A是呼吸系統(tǒng)，其中的肺泡壁只由
一
一
層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換．①
氧氣
氧氣
進(jìn)入血液后，通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身組織細(xì)胞，最后在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中被利用．
（2）B中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸
．
（3）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的
濾過(guò)
濾過(guò)
作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液．

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同步練習(xí)冊(cè)答案