具有社會(huì)行為的動(dòng)物一定是身體弱小的動(dòng)物,它們生存能力弱,群體生活有利于它們的生存和繁衍.
錯(cuò)誤
分析:動(dòng)物群居就是為了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境以增強(qiáng)生存競(jìng)爭(zhēng)力,群居動(dòng)物在一起生活必然會(huì)有一定的原則,也就是社會(huì)行為,能有利于動(dòng)物的生存和繁衍.
解答:社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).社會(huì)行為的意義是使得種群更好的生存下去,每個(gè)個(gè)體各得其所,便于保護(hù)弱小,更好的繁殖后代,具有社會(huì)行為的動(dòng)物不一定是身體弱小的動(dòng)物,如狒狒具有社會(huì)行為.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特點(diǎn),營(yíng)群體生活的動(dòng)物有利于它們的生存和繁衍.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?株洲)判斷題.答題卡上“T”表示正確,“F”表示錯(cuò)誤,將判斷的結(jié)果準(zhǔn)確地填涂在答題卡上.
(1)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).
T
T

(2)“人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿”,這是一種觀點(diǎn).
T
T

(3)男性的性染色體組成為XX,女性的性染色體組成為XY.
F
F

(4)具有社會(huì)行為的動(dòng)物,個(gè)體間的通訊有利于種族的生存和繁衍.
T
T

(5)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是子宮.
F
F

(6)非處方藥的標(biāo)志是“OTC”,這類藥物可以隨意購(gòu)買,任意服用.
F
F

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?青島)下列各項(xiàng)具有社會(huì)行為的動(dòng)物是 ((  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?福州)下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

狒狒是一種具有社會(huì)行為的動(dòng)物,它們的行為具備了社會(huì)行為的三個(gè)重要特征,即①
一定的組織
一定的組織
明確的分工
明確的分工
森嚴(yán)的等級(jí)
森嚴(yán)的等級(jí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”.
(1)棲息在北極苔原地帶的麝牛,在遇到狼的襲擊時(shí),會(huì)把幼牛保護(hù)在牛群中間,成年的麝牛成群地圍成圓陣,個(gè)個(gè)頭朝外,用犄角與狼搏斗.在這種陣勢(shì)下,狼往往是無(wú)能為力的,最后一退了之.麝牛的這種行為說(shuō)明麝牛是具有社會(huì)行為的動(dòng)物.
×
×

(2)動(dòng)物的某種學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變.
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(3)除哺乳動(dòng)物外,其他的脊椎動(dòng)物的骨骼也都有關(guān)節(jié).

(4)任何一個(gè)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)都需要兩塊以上的肌肉協(xié)同作用.

(5)人類的學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物界中最為復(fù)雜多樣的.

(6)為了增強(qiáng)樹(shù)葉的吸水性,黑猩猩先咀嚼樹(shù)葉,然后吐出來(lái)作為“海綿”,黑猩猩利用這種“海綿”把存在樹(shù)洞里的水吸出來(lái),或者把狒狒等獵物顱腔里殘留的腦髓吸干凈.黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為.

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