【題目】植物體是由六大_____組成的,每一種_____都由幾種不同的_____構(gòu)成,每一種組織都由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的_____聯(lián)合在一起形成。
【答案】 器官 器官 組織 細(xì)胞
【解析】除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。植物的六大器官中,根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,有機(jī)物的制造有關(guān),利于植株的生長(zhǎng),稱(chēng)作營(yíng)養(yǎng)器官。花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān),稱(chēng)作生殖器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料一:2011年我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐。
資料二:長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,江湖水面原有53萬(wàn)余畝,現(xiàn)只剩下6萬(wàn)余畝(一畝=667平方米)
資料三:有人說(shuō)地球上的最后一滴水是人類(lèi)的眼淚
(1)沙塵暴和大面積過(guò)干旱都與人類(lèi)_____________相關(guān)。
(2)植被豐富的地方空氣溫度較大,原因是植物可以通過(guò)________________作用從葉片的散發(fā)出水分。
(3)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)該____________。
(4)請(qǐng)你寫(xiě)出看完資料后的三點(diǎn)感想。
_______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”據(jù)媒體報(bào)道,九層塔含有黃樟素。(甲)小明認(rèn)為微量的黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥;(乙)于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長(zhǎng)期喂食含有微量黃樟素的食物,另一組喂食正常食物;(丙)一年后,兩組老鼠都沒(méi)有患癌癥。
(1)上文(甲)應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步?__________。
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),說(shuō)明假設(shè)是____________。(正確或錯(cuò)誤)
(3)步驟__________ 采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)綠色植物各項(xiàng)生理作用的敘述中,其中錯(cuò)誤的是( )
A.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用
B.呼吸作用是所有動(dòng)植物的共同特征
C.光合作用在維持生物圈碳—氧平衡中起重要作用
D.呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物使我們的星球充滿(mǎn)活力,草魚(yú)、蜥蜴、渦蟲(chóng)、蜜蜂、家兔、青蛙、燕子等,它們的行蹤幾乎處處可見(jiàn),根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)若將圖中渦蟲(chóng)、蜜蜂歸為一類(lèi),其余動(dòng)物歸為另一類(lèi),則分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)。
(2)渦蟲(chóng)與水螅比,其身體呈 , 這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食。
(3)草魚(yú)的呼吸器官是 , 家兔的呼吸器官是。
(4)圖中有變態(tài)發(fā)育過(guò)程的動(dòng)物是、蜜蜂。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”所指的生物關(guān)系是 .
(2)“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥”.所說(shuō)植物生長(zhǎng)需要量最多的是 等無(wú)機(jī)鹽.
(3)移栽樟、桂花等園林植物時(shí),幼苗根部帶土坨目的是保護(hù)根毛,剪去部分枝葉的目的是降低 作用,有利成活.
(4)果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會(huì)造成減產(chǎn).從果樹(shù)自身原因分析是因?yàn)楣麡?shù)的 不足.
(5)某病人患了急性扁桃體炎,在做血常規(guī)檢查時(shí),發(fā)現(xiàn) 數(shù)目明顯偏高.
(6)利用泡菜壇制作泡菜時(shí),既要給泡菜壇加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,就是利用乳酸菌在無(wú)氧條件下使蔬菜中的有機(jī)物分解成 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】去年3月,新型重配禽流感病毒H7N9在中國(guó)首次被發(fā)現(xiàn)。隨后,疫情發(fā)展較快,去年3月31日至7月28日,全國(guó)共有134例人感染H7N9禽流感確診報(bào)告,其中45例死亡!颁N(xiāo)聲匿跡”約3個(gè)月后,去年12月至今,H7N9又開(kāi)始“活躍”,目前江蘇、浙江等東南沿海省份幾乎每天都報(bào)告H7N9新發(fā)病例.
(1)甲型H7N9流感的病原體是一種病毒,其結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成。
(2)現(xiàn)有研究結(jié)果表明,普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防H7N9禽流感沒(méi)有明顯效果,這說(shuō)明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的。因而不能獲得對(duì)H7N9禽流感的抵抗力,某種疫苗只能針對(duì)某一特定的病原體起作用,這類(lèi)免疫叫做免疫。
(3)H7N9禽流感雖有全球蔓延之勢(shì),但我們也無(wú)需恐慌,因?yàn)樵摬∈强煞揽煽氐,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)分析,對(duì)確診病人立即進(jìn)行隔離治療屬于。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“山上多植樹(shù),勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”,這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是
A.凈化空氣 B.降低噪聲 C.過(guò)濾塵埃 D.涵養(yǎng)水源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一朵豌豆花在未開(kāi)之前就用袋子套起來(lái),結(jié)果還是結(jié)出了豌豆果實(shí),這說(shuō)明豌花的傳粉方式是。
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