【題目】下列有關(guān)綠色植物各項(xiàng)生理作用的敘述中，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用
B.呼吸作用是所有動(dòng)植物的共同特征
C.光合作用在維持生物圈碳—氧平衡中起重要作用
D.呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動(dòng)

【答案】D
【解析】A、植物吸收的水分95%以上主要用于蒸騰作用，A正確，不符合題意；
B、生物時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸，呼吸作用是生物的共同特征，B正確，不符合題意；
C、光合作用能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，對(duì)于維持碳--氧平衡中起重要作用，C正確，不符合題意；
D、呼吸作用釋放出的能量，一部分用于生命活動(dòng)，還有一部分作為熱能散失，D錯(cuò)誤，符合題意。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的個(gè)體發(fā)育中，一個(gè)受精卵能發(fā)育成復(fù)雜的生物體。生物體之所以復(fù)雜，主要是下列哪一生理過(guò)程在起作用?（ ）

A. 細(xì)胞的成熟 B. 細(xì)胞的分化

C. 細(xì)胞的生長(zhǎng) D. 細(xì)胞的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙糖桔是一種甘甜、多汁，深受大家喜愛(ài)的水果。請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）劉大伯在移栽沙糖桔幼苗時(shí)，常常剪掉部分枝葉，是為了降低植物的作用。
（2）劉大伯定期給果樹(shù)澆水施肥，植物吸水的主要器官是 ， 吸收的水通過(guò)（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運(yùn)輸。
（3）桔瓣中甜甜的汁液主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞的（　　）
A.生長(zhǎng)
B.分裂
C.分化
D.癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個(gè)菜市場(chǎng) B．一條河流

C．一個(gè)池塘的全部魚(yú) D．一片草原上的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù) B．原始生命是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期作用形成的

C．直立人是人類(lèi)進(jìn)化的關(guān)鍵階段 D．原始大氣有水、氫、氧氣、氮?dú)獾瘸煞?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體是由六大_____組成的，每一種_____都由幾種不同的_____構(gòu)成，每一種組織都由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的_____聯(lián)合在一起形成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

（1）棲息在北極苔原地帶的麝牛，在遇到狼的襲擊時(shí)，會(huì)把幼牛保護(hù)在牛群中間，成年的麝牛成群地圍成圓陣，個(gè)個(gè)頭朝外，用犄角與狼搏斗。在這種陣勢(shì)下，狼往往是無(wú)能為力的，最后一退了之。麝牛的這種行為說(shuō)明麝牛是具有社會(huì)行為的動(dòng)物。（ ）

（2）動(dòng)物的某種學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變。（ ）

（3）除哺乳動(dòng)物外，其他的脊椎動(dòng)物的骨骼也都有關(guān)節(jié)。（ ）

（4）任何一個(gè)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)都需要兩塊以上的肌肉協(xié)同作用。（ ）

（5）人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物界中最為復(fù)雜多樣的。（ ）

（6）為了增強(qiáng)樹(shù)葉的吸水性，黑猩猩先咀嚼樹(shù)葉，然后吐出來(lái)作為“海綿”，黑猩猩利用這種“海綿”把存在樹(shù)洞里的水吸出來(lái)，或者把狒狒等獵物顱腔里殘留的腦髓吸干凈。黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，它能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄等生理功能，由此說(shuō)明細(xì)胞也是生命活動(dòng)的基本單位
B.細(xì)胞膜能控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，使細(xì)胞擁有穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
C.克隆羊多莉的出世，證明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和繁殖，細(xì)胞核儲(chǔ)存有遺傳信息
D.植物細(xì)胞都有能量轉(zhuǎn)換器線粒體和葉綠體，線粒體利用氧，氧化分解有機(jī)物釋放能量供細(xì)胞利用。葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

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