下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是


  1. A.
    分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
  2. B.
    只有動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
  3. C.
    植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
  4. D.
    動物作為消費者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)
B
分析:由我們所學(xué)的知識可以知道;(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分有生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌).
(2)綠色植物能進(jìn)行光合作用,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物為生產(chǎn)者
(3)生物大都能進(jìn)行呼吸作用,把體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,對物質(zhì)循環(huán)起到至關(guān)重要的作用.
(4)分解者靠分解動植物的遺體來維持生活.據(jù)此可以解答本題.
解答:A、細(xì)菌、真菌分解動植物的遺體來維持生活,屬于分解者.把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和無機(jī)鹽,被植物加以利用,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),不符合題意為錯誤項.
B、不光動物,大多數(shù)的生物都能進(jìn)行呼吸作用,把體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,為正確項.
C、植物能進(jìn)行光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,參與物質(zhì)循環(huán).不符合題意,為錯誤項.
D、動物直接或間接的以植物為食,為消費者,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).為錯誤項.
故答案為:B
點評:正確把握生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的作用.
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(2013?黔江區(qū)模擬)下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源:黔江區(qū)模擬 題型:單選題

下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( 。
A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
B.只有動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.動物作為消費者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

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下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( )
A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
B.只有動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.動物作為消費者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市金中南校八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( )
A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
B.只有動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.動物作為消費者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

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下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( )
A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
B.只有動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.動物作為消費者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

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