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【題目】________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是___________的場所。氣體和食物具有的共同通道是___________，吞咽時，______________會像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進入 ___________引起猛烈咳嗽。

【答案】 肺 氣體交換 咽 會厭軟骨 氣管

【解析】肺由許多肺泡組成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。咽，既是氣體的通道，又是食物的通道，是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官。吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉的入口處，以防止食物進入氣管。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貫眾比葫蘆蘚植物高大，主要原因是 （ ）

A. 貫眾根和莖長的長， 葫蘆蘚根和莖長的短

B. 貫眾根、莖、葉長的長，葫蘆蘚根、莖和葉長的短

C. 貫眾根、莖、葉具有專門的輸導組織，葫蘆蘚莖和葉沒有輸導組織

D. 貫眾有較發(fā)達的營養(yǎng)組織，葫蘆蘚沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[_____]活動，實驗變量是______。

（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的________運走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[_____]。水浴加熱后，酒精變成______色。

（4）用_____染色后，不遮光部分變成_____色。

（5）A、C兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是_____。（填字母）以下敘述不符合事實的是（________）。

A．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C．人類生活和工業(yè)生產加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于維持生物圈中的碳—氧平衡

（6）上述三個生理過程中，氧氣、二氧化碳和水蒸氣進出植物葉片的結構是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“水華”和“赤潮”的主要原因是（ ）

A. 水中垃圾排放的太多，吸收了水中的氧氣

B. 水體富營養(yǎng)化，水中的藻類植物大量繁殖

C. 水體遭到污染，水中動物被毒死了

D. 水中魚蝦等大量繁殖的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學家建議大家每日所吃食物中，每日盡量少攝取 ( )

A. 面粉、谷類 B. 蔬菜和水果

C. 牛奶、酸奶 D. 食用油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物進行氣體交換的部位正確的是（　�。�

A. 蜥蜴﹣﹣肺和皮膚 B. 鯽魚﹣﹣氣囊

C. 蚯蚓﹣﹣鰓 D. 家兔﹣﹣肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】至今仍被生物分類學家們廣泛使用的雙名法，是下列哪位科學家創(chuàng)立的（　�。�

A. 林奈 B. 巴斯德 C. 達爾文 D. 孟德爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你是怎樣理解生物與環(huán)境的關系的（ ）

A．毫無關系 B．相互影響、毫無作用

C．相互作用、毫無影響 D．相互作用、相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一條食物鏈中，生產者與消費者之間的關系主要是（ ）

A. 相互利用 B. 吃與被吃 C. 相互競爭 D. 互惠互利

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