【題目】在生態(tài)系統中,一些有害物質如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累。下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內有害物質數量關系的圖示是( 。
A.
B.
C.
D.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖,回答問題(說明:[]填寫相應數字)
(1)[3]是 , 它有里面幼嫩的胚的作用;
(2)圖中的[]和[]都是胚根,將來發(fā)育成植物體的;
(3)種子中的將發(fā)育成新植株的幼體,它是由發(fā)育而成的;
(4)玉米種子的和緊貼在一起,不易分開,所以玉米粒應稱為果實;
(5)遇碘變藍色是淀粉的特性。玉米種子的[](填序號)遇碘變藍,說明它含有淀粉等營養(yǎng)物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統,池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。
(1)在此生態(tài)系統中,生產者是 ________(3種),消費者是 ____(2種)。在該生態(tài)系統中,沒有畫出的生物成分是 。
(2)魚進行生命活動所需的能量最終來自 ,能量沿食物鏈和 傳遞。
(3)如向池塘中投放一些黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數量將會 。如果該生態(tài)系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT最多的生物會是 。
(4)一段時間后,該池塘中各種生物的數量又會處于 狀態(tài),這說明生態(tài)系統具有一定的 能力。
(5)該生態(tài)系統能量和有機物都來源于生產者的 作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結構圖,依圖回答下列問題
(1)寫出下列各結構的名稱及作用:2是 , 將來發(fā)育成 , 4是 , 將來發(fā)育成 .
(2)玉米種子中的胚是由 構成的.(填序號)
(3)菜豆種子的營養(yǎng)儲存在里.
(4)玉米種子的營養(yǎng)儲存在里.
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