青蛙的發(fā)育過程是________。

變態(tài)發(fā)育
試題分析：青蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。
考點(diǎn)：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。
點(diǎn)評：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，結(jié)合青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙進(jìn)行解答。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?溧水縣一模）不同生物的發(fā)育過程是不同的，請你找出錯(cuò)誤的發(fā)育過程來（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的升值和發(fā)育”后，開展各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響的探究活動：
①他們提出的問題是：污染物對青蛙的受精卵孵化率有影響嗎？
②他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
③他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察．如下表：（蛙受精卵隨機(jī)分組）

      


      
實(shí)驗(yàn)組號
蛙受精卵數(shù)量
模擬環(huán)境
      

      
1
A
B
      

      
2
100
未污染的池塘水和化肥
      

      
3
100
未污染的池塘水和洗滌劑回答下列問題：
      （1）青蛙的發(fā)育過程是
      受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
      受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
      ，其幼體和成體在
      外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性
      外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性
      方面都發(fā)生很大變化，因此，其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．
      （2）實(shí)驗(yàn)組1中，A、B分別為
      100；未污染的池塘水
      100；未污染的池塘水
      ．
      （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄
      被孵化的蛙卵的數(shù)量
      被孵化的蛙卵的數(shù)量
      ．
      （4）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是
      2、3
      2、3
      ．
      （5）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
      1組中蛙卵的孵化率最高，2、3組孵化率低
      1組中蛙卵的孵化率最高，2、3組孵化率低
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      青蛙的發(fā)育過程是
      變態(tài)發(fā)育
      變態(tài)發(fā)育
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      青蛙的發(fā)育過程是（　　）
      A、受精卵、幼蛙、蝌蚪、成蛙B、受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙C、卵細(xì)胞、幼蛙、蝌蚪、成蛙D、成蛙、受精卵、幼蛙、蝌蚪
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2015屆內(nèi)蒙古初二9月月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      青蛙的發(fā)育過程是(       
)
      


      A．卵細(xì)胞→蝌蚪→成蛙            
B．卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
      


      C．受精卵→蝌蚪→成蛙            
D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
      


       
      

			
      

			
      
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