【題目】下圖表示細(xì)胞的某兩項(xiàng)生理活動(dòng),敘述正確的是( )
A. 過(guò)程①是細(xì)胞體積增大的主要原因
B. 在過(guò)程①中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會(huì)減少
C. 過(guò)程②的結(jié)果是形成不同的組織
D. 1、2、3都屬于植物的組織
【答案】C
【解析】
在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,一些失去分裂能力的細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過(guò)程叫做細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。
A、過(guò)程①細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此①過(guò)程表示細(xì)胞分裂,而不是體積增大,錯(cuò)誤;B、細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目不變,因此過(guò)程①細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不變,錯(cuò)誤;C、過(guò)程②細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過(guò)程叫做細(xì)胞分化,結(jié)果是形成組織,正確;D、1是神經(jīng)組織,2是上皮組織,3是結(jié)締組織,都屬于動(dòng)物的組織,錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在A、B兩個(gè)裝置中,塑料袋上水珠較多的是________,其原因是_________________。
(2)比較C、D兩個(gè)裝置,_________能更準(zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分,其原因是_______________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題:
紅嘴鷗(學(xué)名Larus ridibundus)俗稱“水鴿子”體長(zhǎng)、體色、羽色都和鴿子相近,因喙和腳皆呈紅色而得名。紅嘴鷗數(shù)量大、喜集群,在世界上分布范圍廣,港口、湖泊都可以看到它們的身影。紅嘴鷗的主要食物是魚、蝦、昆蟲、甲殼類、軟體動(dòng)物等,也食用人類丟棄的食物殘?jiān)?/span>
紅嘴鷗飛行能力強(qiáng),分布范圍廣。我國(guó)新疆的博斯騰湖、內(nèi)蒙古的烏梁素海、黑龍江的興凱湖、遼寧的盤錦濕地等都是紅嘴鷗的繁殖地,它們5--8月在此活動(dòng),6月左右繁殖,常成小群一起筑巢, 通常將巢置于草叢、蘆葦叢中,也置于水中漂浮的蘆葦堆或其它物體上。8月底9月初,它們開始南下,在我國(guó)北緯32度以南的區(qū)域越冬,包括東部沿海,以及南方湖泊、河流。
例如我國(guó)昆明自1986 年開始,成為紅嘴鷗的越冬地,研究者采用在紅嘴鷗翼上安裝定位器的方法,利用GPS定位,獲得紅嘴鷗的遷徙路線(如圖)。發(fā)現(xiàn)昆明的紅嘴鷗主要來(lái)自三個(gè)區(qū)域,最遠(yuǎn)一支來(lái)自貝加爾湖區(qū),它們3月從昆明出發(fā)北上,經(jīng)過(guò)中途短暫停留,于5、6月回到貝加爾湖繁殖地,大約8、9月又從貝加爾湖區(qū)南下回到越冬地昆明。
(1)從獲得途徑上看,紅嘴鷗的遷徙行為屬于____________(先天性/學(xué)習(xí))行為。文中用GPS定位的方法研究紅嘴鷗的遷徙路線,是研究方法中的____________。(觀察法/調(diào)查法/實(shí)驗(yàn)法)
(2)從文中資料分析,紅嘴鷗是否具有社會(huì)行為?并說(shuō)明理由。____________,_______________________。
(3)紅嘴鷗的飛行能力強(qiáng),這與它的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征有關(guān),例如____________可以減輕飛行時(shí)的阻力; ____________、____________等特征可以減輕身體的重量;附著在胸骨上的發(fā)達(dá)的胸肌可以提供____________。
(4)以下最可能不是紅嘴鷗的食物的是(___________)
A. 沙蠶 B. 河蚌 C. 田螺 D. 田鼠
(5)昆明人把紅嘴鷗當(dāng)作城市的標(biāo)志,呼吁在紅嘴鷗遷徙路線區(qū)域的居民保護(hù)好環(huán)境,請(qǐng)你代昆明人寫一條宣傳語(yǔ)____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)注食品安全至關(guān)重要.我們?cè)谫?gòu)買食品時(shí),以下做法不正確的是( 。
A.檢查包裝是否完整
B.關(guān)注生產(chǎn)日期
C.關(guān)注生產(chǎn)許可標(biāo)志
D.不看保質(zhì)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,你能根據(jù)已有知識(shí)完成下列問(wèn)題嗎?試試看。
(1)請(qǐng)你寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。[1]_____,[2]_____,[3]____,[4]_____,[5]_____,[6]_____。
(2)圖中[1]的作用是_____;[6]的作用是______。
(3)與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,細(xì)菌細(xì)胞缺少______,但它有[____]_____集中地區(qū)域。
(4)與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有__,因此大多數(shù)只能利用__生活,并把___分解成___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】王一大腿受外傷,血液從傷口流出,血色暗紅,血流速度緩慢,你認(rèn)為正確的止血方法應(yīng)是( 。
A.緊壓傷口靠近心臟一側(cè)的血管
B.緊壓傷口遠(yuǎn)離心臟一側(cè)的血管
C.壓迫傷口處血管
D.用干凈的紙貼在傷口上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聲波在人體內(nèi)耳產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的部位是( )
A.鼓膜
B.半規(guī)管
C.前庭
D.耳蝸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前,為什么要先清除他口、鼻內(nèi)的污物( 。
A.使呼吸道暢通
B.保證肺有良好的狀態(tài)
C.防止這些污物進(jìn)入胃
D.保證衛(wèi)生,防止污染
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