現(xiàn)在牛奶已成為我們生活中不可缺的食品,超市中擺放著琳瑯滿目的牛奶,在購買牛奶時(shí),小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象:
現(xiàn)象一:在超市中采用利樂枕包裝的牛奶一般都散放或成箱堆放,不用放入冷柜中;而且保質(zhì)期較長,達(dá)到45天。
現(xiàn)象二:在超市中屋頂包牛奶(即盒裝牛奶,是一種紙塑復(fù)合包裝,外形有點(diǎn)像小房子),定要在冷柜貨架上才可以找到,而且屋頂包牛奶保質(zhì)期較短,一般為7天左右。
小明提出了這樣的問題:同樣是經(jīng)過包裝的牛奶,為什么會出現(xiàn)是否需要冷藏差異?小明同學(xué)查到了一些資料:
材料一:利樂枕中的牛奶經(jīng)過了“超高溫滅菌”處理,超高溫滅菌奶是用134℃左右的高溫,把原奶瞬間消毒4秒鐘,將牛奶中的有害細(xì)菌和其它微生物全部殺死。
材料二:屋頂包里面裝的是巴氏消毒奶,巴氏消毒法是把原奶在72℃~76℃溫度下經(jīng)過約15秒鐘左右的殺菌加工,將原奶中的有害物微生物殺死,但保留其他一些微生物。
材料三:利樂枕和屋頂包這兩種包裝方式都要求在無菌條件下對其中的牛奶進(jìn)行密封包裝。
(1)根據(jù)上述資料說明屋頂包裝牛奶不冷藏就會變質(zhì)的原因。
(2)請介紹一種在日常生活中你知道的食品保鮮的方法,并簡述其保鮮的理由。
(3)我們在牛奶中加入乳酸菌后,可以制作出酸奶,酸奶不僅口感好,而且營養(yǎng)價(jià)值高。請你再列舉1個(gè)人類利用細(xì)菌或真菌的例子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:新教材新學(xué)案 生物學(xué) 八年級 上冊 題型:022
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過了許多類群的動物?茖W(xué)家經(jīng)過長期的研究,從大量的具體生物中,概括出了不同類群動物的主要特征。這是制定檢索表的好根據(jù)。學(xué)習(xí)的目的在于繼承和利用前人的成果,并進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展,為國家和民族的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在讓我們也編制一種新形式的檢索表,把學(xué)過的動物歸類區(qū)別。
動物類群檢索表1.身體中沒有________……………………………………………無脊椎動物
2.身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成……………………………………………________
2.身體由許多細(xì)胞構(gòu)成……………………………………………________
3.有口無________,體內(nèi)有________腔…………………………腔腸動物
3.身體柔軟,體表有貝殼或貝殼退化………………………________
3.身體由許多相似的________構(gòu)成…………………………環(huán)節(jié)動物
3.身體由許多結(jié)構(gòu)和功能不盡相同的________構(gòu)成,體表有外________,足和________都分節(jié)……………………………節(jié)肢動物
4.身體分頭、胸、腹三部分,有三對足,大多數(shù)有翅,能飛行……………………………………………………………………………________
4.體表的________形成質(zhì)地較硬的甲………………………甲殼動物
1.身體中有________……………………………………………脊椎動物
5.終生生活在水里,身體表面覆蓋著________或沒有,用________呼吸,用________游泳,體溫不恒定…………………………………………………………魚類
5.幼體生活在水中,用鰓呼吸;經(jīng)過變態(tài)發(fā)育,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)皮膚能輔助呼吸,體溫不恒定………………………………________
5.生活在陸地上,有的生活在水里,用________呼吸,體表覆蓋有角質(zhì)的________或________,體溫不恒定…………………………………………………………爬行動物
5.有喙無齒,體表被覆________,前肢變成________,骨中空,內(nèi)充氣體,心臟是四個(gè)腔,用肺呼吸,并有________輔助呼吸,體溫________,生殖方式為卵生……………………………………………………………………………………鳥類
5.體表被毛,牙齒有________、________和________的分化,體內(nèi)的腔被________所分割,用肺呼吸,心臟有四個(gè)腔,體溫恒定,大腦________,生殖方式為________,哺乳………………………………………………………哺乳動物
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科目:初中生物 來源: 題型:043
閱讀資料,回答問題:
保護(hù)藏羚(Pantholops hodgsoni)屬?、藏羚屬別名:藏羚羊、長角羊、羚羊
藏羚羊僅存于中國青藏高原,是生活在海拔最高地區(qū)的偶蹄類動物,歷經(jīng)數(shù)百萬年的優(yōu)化篩選,淘汰了許多弱者,成為“精選”而成的杰出代表。許多動物在海拔6000米的高度,不要說跑,就連挪動一步也要喘息不已,而藏羚羊在這一高度上,可以60千米的時(shí)速連續(xù)奔跑20~30千米,使猛獸望塵莫及。藏羚羊具有特別優(yōu)良的器官功能,它們耐高寒、抗缺氧、食料要求簡單而且對細(xì)菌、病毒、寄生蟲等疾病所表現(xiàn)出的高強(qiáng)抵抗能力也已超出人類對它們的估計(jì),它們身上所包含的優(yōu)秀動物基因,囊括了陸生哺乳動物的精華。根據(jù)目前人類的科技水平,還培育不出如此優(yōu)秀的動物,然而利用藏羚羊的優(yōu)良品質(zhì)做基因轉(zhuǎn)移,將會使許多牲畜得到改良。
保護(hù)藏羚羊的意義和影響絕不亞于保護(hù)國寶大熊貓。藏羚羊在生命禁區(qū)與惡劣環(huán)境斗,它們是勝利者;與饑餓嚴(yán)寒斗,它們是成功者;與豺狼虎豹斗,它們是無畏者,它們從不屈服于來自自然界的任何災(zāi)難,從未放棄過這里的家園。生命力如此頑強(qiáng)的野生動物卻大批大批地慘死在人類的屠刀下,如今青藏高原的藏羚羊總數(shù),已由十年前的10萬余只急劇降至5萬余只,而且每年以2萬只的數(shù)量減少。而反盜獵的行動僅僅停留在收繳皮張的水平上無法解決藏羚羊仍被獵殺的現(xiàn)實(shí)問題,目前我國的人力、財(cái)力、物力都達(dá)不到能夠保住藏羚羊不被繼續(xù)獵殺的程度。以現(xiàn)在的獵殺速度,殘存的5萬只藏羚羊在地球上還能掙扎多久?
可可西里地區(qū)自然環(huán)境的嚴(yán)酷現(xiàn)狀也令人擔(dān)憂。青藏公路昆侖山口、不凍泉和索南達(dá)杰保護(hù)站的近百千米地段內(nèi),我們連一只藏羚羊都沒見過,只有即將退化為沙漠的大荒原悲哀地面對蒼天,原來的水草地連一點(diǎn)潮氣都沒有了,地表龜裂的大口子在狂風(fēng)中呻吟,枯黃而稀疏的草底下是白茫茫的鹽堿化,青藏公路線109國道是青海與西藏兩省間的惟一交通大動脈,但是就在昆侖山腳下的柏油路面已被巨大的沙丘覆蓋了一半,沙漠化已經(jīng)對可可西里地區(qū)的江河源頭構(gòu)成巨大威脅,冰川融化、河流干涸、草場退化,生態(tài)環(huán)境變遷與惡化對藏羚羊構(gòu)成深層影響,加上人類肆虐的捕殺,使這一特殊動物陷入滅絕的邊緣。
(1)保護(hù)藏羚羊有什么現(xiàn)實(shí)意義?
(2)藏羚羊生存的環(huán)境有什么特點(diǎn)?
(3)藏羚羊面臨的困境是什么?
(4)你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)藏羚羊?
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科目:初中生物 來源:福建省期中題 題型:讀圖填空題
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