【題目】“橘生淮南則為橘，生于淮北則為桔，葉徒相似，其實(shí)味不同．所以然者何？水土異也．”這句話說明的生物現(xiàn)象是（　　）

A. 遺傳 B. 變異 C. 繁殖 D. 發(fā)育

【答案】B

【解析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異，“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同，所以然者何？水土異也”體現(xiàn)了親子間和子代個(gè)體之間在性狀上的差異性，因此這句話說明的生物現(xiàn)象是變異，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國受到越來越多人的關(guān)注和喜愛，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有利于身心健康，對(duì)人的反應(yīng)速度和身體機(jī)能有較高的要求。請(qǐng)回答問題：

（1）比賽中，運(yùn)動(dòng)員會(huì)根據(jù)網(wǎng)球的速度和位置做出判斷，并迅速移動(dòng)雙腿至合適的擊球位置，在完成這一動(dòng)作的過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，其中發(fā)揮關(guān)鍵作用的中樞位于圖中的[ ]________，產(chǎn)生動(dòng)作的腿部肌肉屬于反射弧中的__________。

（2）在運(yùn)動(dòng)員揮拍擊球的過程中，能夠幫助維持身體平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)主要是[ ]________。

（3）網(wǎng)球由遠(yuǎn)及近的飛行路徑，運(yùn)動(dòng)員始終都能清晰地看到，這主要是依靠睫狀體對(duì)________曲度的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。

（4）運(yùn)動(dòng)員在擊球過程中能夠及時(shí)調(diào)整方向和力量，這主要是________調(diào)節(jié)的結(jié)果，與激素調(diào)節(jié)相比，這種調(diào)節(jié)方式的反應(yīng)速度_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)管中運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)和運(yùn)輸?shù)姆较蚍謩e是（　�。�
A.有機(jī)物，從上到下
B.有機(jī)物，從下到上
C.水分和無機(jī)鹽，從上到下
D.水分和無機(jī)鹽，從下到上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)魚時(shí)間久了，魚缸中的水會(huì)變綠，使水變綠的是（　�。�
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.微小動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察兩個(gè)圖，回答下列問題：

（1）圖1為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖1中以下幾個(gè)結(jié)構(gòu)名稱是：B_____F_____J_____I_____。

（2）圖1中，如果血管G內(nèi)血液是流入心臟的，這管內(nèi)流的是_____血。如果從K管注入水，則水會(huì)從_____管流出。C管的名稱是_____，管內(nèi)流的是_____血。

（3）如果人受外傷后鮮紅的血液從血管中噴出則應(yīng)立即止血，止血時(shí)按壓出血口的_____。（近心端還是遠(yuǎn)心端）

（4）圖2為人體上肢某處的血管及血流方向示意圖，判斷出圖中2是哪種血管？為什么？答：_____。因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登通過對(duì)馬蛔蟲生殖過程的研究，發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對(duì)雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對(duì)基因（如圖），請(qǐng)分析回答：

（1）圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后，其相關(guān)性狀與親代中的_____（選填“雌性”或“雄性”）親本一致。

（2）比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在形成精子或卵細(xì)胞的過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，而是_____進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。

A．形態(tài)大小相同的染色體

B．每對(duì)染色體中的一條

C．同來自父方或母方的染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收來的水分和無機(jī)鹽是由運(yùn)輸?shù)模?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張大爺患有糖尿病，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)， 分析回答以下糖尿病病因、治療等問題：

（1）胰島分泌的_____________直接進(jìn)入細(xì)胞周圍毛細(xì)血管，隨血液運(yùn)到全身，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種調(diào)節(jié)屬于_____________調(diào)節(jié)。

（2）胰島素能降低血糖濃度，使之穩(wěn)定在0.1%左右。由此可知，上圖中表示張大爺餐后 血糖濃度變化的曲線是[__________________]。針對(duì)張大爺?shù)牟∏�，醫(yī)生建議他注射胰島素治療。胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì)，進(jìn)入消化道后會(huì)在_____________內(nèi)被初步消化，從而失去療效。

（3）平時(shí)張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝?huì)立即縮回，而注射時(shí)雖然感覺疼痛難受卻不縮回。從神經(jīng)調(diào)節(jié)類型看，前者屬于_____________反射，后者屬于_____________反射。完成此反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________。注射時(shí)感到疼痛，痛覺形成的部位在_____________皮層。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)自制了一個(gè)如圖中所示的相對(duì)封閉的生態(tài)瓶。下列對(duì)生態(tài)瓶的分析不正確的是(　　)

A.該生態(tài)瓶就是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)

B.影響該生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽光、水、空氣、溫度等

C.該生態(tài)瓶里能量的最終來源是光能

D.該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈：水草→小魚→細(xì)菌、真菌

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