【題目】根吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽是由運(yùn)輸?shù)模?/span>

【答案】導(dǎo)管
【解析】解：篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱(chēng)為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?/span>

導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上。

所以答案是：導(dǎo)管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌有 狀、 狀、 狀等不同形態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞膜
B.線粒體
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“橘生淮南則為橘，生于淮北則為桔，葉徒相似，其實(shí)味不同．所以然者何？水土異也．”這句話說(shuō)明的生物現(xiàn)象是（　�。�

A. 遺傳 B. 變異 C. 繁殖 D. 發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用是生物體的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)，其意義是（　�。�
A.將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
B.將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物
C.為生命活動(dòng)提供能量
D.吸收氧氣放出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列四種動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試判斷以下敘述中不正確的是（　�。�

A.身體都分節(jié)

B.附肢位置和數(shù)量不同，但都分節(jié)

C.七星瓢蟲(chóng)和蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似

D.身體都分為頭部、胸部、腹部。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�

A. 分解有機(jī)物，釋放能量 B. 合成有機(jī)物

C. 吸收氧氣，放出二氧化碳 D. 吸收二氧化碳，放出氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩支試管內(nèi)分別加入等量的淀粉糊，并在A管內(nèi)加入清水，B試管內(nèi)加入等量的唾液混合后，如圖所示，在的水中恒溫保持約10分鐘。同時(shí)取出冷卻，滴加碘酒。請(qǐng)分析回答：

（1）滴加碘酒后，兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化是：A試管內(nèi)的液體______；B試管內(nèi)的液體______。（填“變藍(lán)”或“不變色”）

（2）在實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是_____，具有對(duì)照作用的是_____（填字母）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)_______有消化作用。

（4）淀粉在人體內(nèi)最終被消化分解成______，被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膀胱是形成尿的主要器官。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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