【題目】A、B兩支試管內(nèi)分別加入等量的淀粉糊,并在A管內(nèi)加入清水,B試管內(nèi)加入等量的唾液混合后,如圖所示,在的水中恒溫保持約10分鐘。同時取出冷卻,滴加碘酒。請分析回答:
(1)滴加碘酒后,兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化是:A試管內(nèi)的液體______;B試管內(nèi)的液體______。(填“變藍(lán)”或“不變色”)
(2)在實(shí)驗中,實(shí)驗的變量是_____,具有對照作用的是_____(填字母)。
(3)根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對_______有消化作用。
(4)淀粉在人體內(nèi)最終被消化分解成______,被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管里。
【答案】變藍(lán) 不變色 唾液 A 淀粉 葡萄糖
【解析】
對照實(shí)驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗。本實(shí)驗探究淀粉糊在唾液中的變化,圖片表示實(shí)驗裝置的示意圖。
(1)A試管內(nèi)加入清水,清水不會使淀粉分解,因此在使用碘液檢測時,A試管中含有大量的淀粉;B試管內(nèi)加入唾液,在唾液中的唾液淀粉酶的作用下,淀粉分解成麥芽糖,因此在使用碘液檢測時,B試管中含有大量的麥芽糖。因為淀粉遇碘液變藍(lán),淀粉分解形成的麥芽糖遇碘不變藍(lán),所以滴加碘酒后,A試管內(nèi)的液體變藍(lán);B試管內(nèi)的液體不變色。
(2)對照實(shí)驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗,其中這種不同的條件就是實(shí)驗變量。對實(shí)驗變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗組。沒有處理的就是對照組。在本實(shí)驗中,不同的條件是唾液,則實(shí)驗變量是唾液,具有對照作用的是A。
(3)加入清水的A試管內(nèi)含有淀粉;加入唾液的B試管內(nèi)含有麥芽糖(不含有淀粉),因此可以得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。
(4)在口腔中淀粉只有一小部分被分解為麥芽糖,還未變成可吸收的葡萄糖,口腔里的物質(zhì)通過吞咽進(jìn)入食道,再進(jìn)入胃,在胃里淀粉不被分解,隨著胃的蠕動進(jìn)入小腸,小腸中有胰腺和腸腺分泌的大量的消化液,其中有消化糖類的酶,在多種消化酶的作用下,淀粉最終分解為葡萄糖。因此淀粉在人體內(nèi)最終被消化分解成葡萄糖,被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管里。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】導(dǎo)管中運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)和運(yùn)輸?shù)姆较蚍謩e是( )
A.有機(jī)物,從上到下
B.有機(jī)物,從下到上
C.水分和無機(jī)鹽,從上到下
D.水分和無機(jī)鹽,從下到上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張大爺患有糖尿病,請運(yùn)用所學(xué)知識, 分析回答以下糖尿病病因、治療等問題:
(1)胰島分泌的_____________直接進(jìn)入細(xì)胞周圍毛細(xì)血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種調(diào)節(jié)屬于_____________調(diào)節(jié)。
(2)胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右。由此可知,上圖中表示張大爺餐后 血糖濃度變化的曲線是[__________________]。針對張大爺?shù)牟∏,醫(yī)生建議他注射胰島素治療。胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后會在_____________內(nèi)被初步消化,從而失去療效。
(3)平時張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝⒓纯s回,而注射時雖然感覺疼痛難受卻不縮回。從神經(jīng)調(diào)節(jié)類型看,前者屬于_____________反射,后者屬于_____________反射。完成此反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________。注射時感到疼痛,痛覺形成的部位在_____________皮層。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)自制了一個如圖中所示的相對封閉的生態(tài)瓶。下列對生態(tài)瓶的分析不正確的是( )
A.該生態(tài)瓶就是一個微型生態(tài)系統(tǒng)
B.影響該生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽光、水、空氣、溫度等
C.該生態(tài)瓶里能量的最終來源是光能
D.該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈:水草→小魚→細(xì)菌、真菌
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