【題目】科學(xué)家認(rèn)為福島近海出現(xiàn)怪異的海鯰源于日本福島核電站發(fā)生的核泄漏．核輻射導(dǎo)致海鯰的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異屬于（　�。�
A.不可遺傳的變異
B.可遺傳的變異
C.有利變異
D.不利變異

【答案】B
【解析】解：核輻射導(dǎo)致海鯰的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異，是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體血液的敘述中正確的是（ ）

A．人體內(nèi)的血漿只擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸養(yǎng)料的功能

B．血液中血小板數(shù)量過少會(huì)影響傷口的止血

C．成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核不會(huì)影響其壽命

D．身體有了炎癥時(shí)，體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量不會(huì)變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用低倍鏡下觀察到的影像，要把字母移到視野中央，應(yīng)將玻片往哪個(gè)方向移（ ）

A.右上方
B.右下方
C.左上方
D.左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項(xiàng)的數(shù)值低于正常值而作出的（ ）

A．Blood Plasma B．WBC C．RBC和Hb D．PLT

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中，小鳳以當(dāng)年飽滿的大豆種子，為材料進(jìn)行探究，方案如表，請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有號瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明萌發(fā)需要的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣。
（2）如果小明要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇2號瓶和號瓶為一組對照實(shí)驗(yàn)。
（3）1號瓶和3號瓶（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，原因是。
（4）即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此，小鳳所用的種 子 應(yīng)該具有的胚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國女排在里約奧運(yùn)會(huì)上用行動(dòng)診釋了拼搏精神。一傳到位率高是制勝的關(guān)鍵，運(yùn)動(dòng)員墊球時(shí)上臂肌肉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌和肱服三頭肌都舒張 D. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豬肉絳蟲、血吸蟲和華枝睪吸蟲的共同特點(diǎn)不包括

A. 具體呈兩側(cè)對稱

B. 營寄生生活

C. 感覺器官退化,生殖器官和消化器官發(fā)達(dá)

D. 危害人類的健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）同學(xué)們在使用光學(xué)顯微鏡中，不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]。
（2）圖中的、結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞。
（3）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[]先分裂。
（4）如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？。為什么？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老虎和貓?jiān)诜诸悓W(xué)上都屬于哺乳動(dòng)物．（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案