【題目】關(guān)注健康,善待生命,請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題.
根據(jù)調(diào)查,我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.如圖是近視眼成像示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[] .
(2)物像只有落到[]上,我們才能看到清楚的物體.
(3)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的可能是什么部位? .
(4)不注意用眼衛(wèi)生,會(huì)引起眼球的功能異常,形成近視.近視眼可以配帶透鏡加以矯正.請(qǐng)指出兩種不良的用眼習(xí)慣:、 .
【答案】
(1)2,晶狀體
(2)3,視網(wǎng)膜
(3)視神經(jīng)或視覺(jué)中樞
(4)凹,躺臥看書(shū),過(guò)長(zhǎng)時(shí)間看電視,過(guò)長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)等
【解析】解:如圖是近視眼形成示意圖,1是角膜,2是晶狀體,3是視網(wǎng)膜.
(1)、眼球在成像的過(guò)程中,2晶狀體和玻璃體對(duì)光線具有折射作用,其中主要起折射作用的是2晶狀體,晶狀體具有調(diào)節(jié)作用,通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來(lái)看清不同遠(yuǎn)近的物體.
(2)物像只有落到3視網(wǎng)膜上,我們才能夠看清楚物體.
(3)視覺(jué)的形成過(guò)程是:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué).據(jù)此可知,某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是視神經(jīng)或視覺(jué)中樞.
(4)如圖,如果晶狀體的曲度過(guò)大,物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,看不清遠(yuǎn)處的物體,就形成了近視,近視眼可以配帶裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正.
預(yù)防近視要做到:三要、五不看、三個(gè)一,才能有效地預(yù)防近視眼的發(fā)生.
三要(好習(xí)慣)是:讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確;看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確.
五不看(不良習(xí)慣)是:不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書(shū);不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆;看電視時(shí)間不要太久.因此閱讀習(xí)慣良好的是看書(shū)40~50分鐘后休息一會(huì).
三個(gè)一(注意事項(xiàng))是:一尺、一拳、一寸,即讀書(shū)寫(xiě)字時(shí),眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個(gè)小拳頭的間隔;握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離.
所以答案是:(1)[2]晶狀體 (2)[3]視網(wǎng)膜 (3)視神經(jīng)或視覺(jué)中樞(4)凹;躺臥看書(shū)、過(guò)長(zhǎng)時(shí)間看電視,過(guò)長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)等.(舉出兩種合理情況即可).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)毛了,而且是青綠色的。他根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),判斷該“毛”屬于
A.青霉 B.大腸桿菌
C.乳酸菌 D.匍枝根霉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈______________________________________。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲(chóng)扮演的角色是_________________;細(xì)菌和真菌能把樹(shù)、蟲(chóng)和家燕遺 體中的有機(jī)物________________為無(wú)機(jī)物。
(3)家燕具有遷徙行為,從行為獲得的途徑(行為的發(fā)牛)來(lái)看,該行為屬于____________行為,由家燕體內(nèi)的_________________決定。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條悠閑的小魚(yú)在水中游動(dòng),雖然水中視線不好,它還是順利地繞過(guò)前面的礁石,你認(rèn)為這是因?yàn)?/span>
A.側(cè)線的作用 B.視覺(jué)的作用
C.聽(tīng)覺(jué)的作用 D.嗅覺(jué)的作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)
A.事先多滴幾滴清水
B.把蓋玻片平放在載玻片上
C.讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴中間,然后迅速地放平
D.讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴邊緣,然后輕輕地放平
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,接種流感疫苗是有效預(yù)防流 感及其并發(fā)癥的手段之一,接種疫苗屬于( )
A. 非特異性免疫,目的是控制傳染源
B. 非特異性免疫,目的是切斷傳播途徑
C. 特異性免疫,目的是控制傳染源
D. 特異性免疫,目的是保護(hù)易感人群
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】周日,小雅陪同父母到果園采摘草莓,小雅的手指被刺扎了一下立即縮回,并喊了一聲:“好疼。 卑职致(tīng)到后跑過(guò)來(lái)一看,“沒(méi)事,小丫頭.”如圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙為顯微鏡下觀察到的血液成分圖,請(qǐng)分析回答:
(1)小雅手指被扎后立即縮回,該反應(yīng)屬于反射,完成該反射的神經(jīng)中樞位于甲圖中的【】,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是(用序號(hào)和箭頭表示)
(2)小雅的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái),該反應(yīng)屬于反射,需要皮層參與.這種反應(yīng)是人類特有的嗎?
(3)小雅手指的血能自行止住,這主要是與乙圖標(biāo)號(hào)【】這種成分有關(guān).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)在游泳時(shí),能產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的部位是( )
A. 魚(yú)鰭的擺動(dòng) B. 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)
C. 尾部和軀干部的左右擺動(dòng) D. 各種鰭的共同作用
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com