【題目】人類(lèi)及動(dòng)物的食物最終來(lái)自于(  )
A.肉類(lèi)
B.植物的有機(jī)物
C.光合作用
D.無(wú)機(jī)物

【答案】C
【解析】解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存化學(xué)能)+氧氣

由上可知,綠色植物通過(guò)光合作用能合成有機(jī)物,制造的有機(jī)物不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類(lèi)制造了食物和其他生活資料.同時(shí)釋放出氧氣,除了滿(mǎn)足植物自身的需要外,還供給了動(dòng)物呼吸利用.可見(jiàn)C符合題意.

所以答案是:C


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光合作用的意義的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握光合作用意義:綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)者和帶頭人,被稱(chēng)為世界雜交水稻之父。水稻有高桿和矮桿之分,假設(shè)受一對(duì)基因控制,若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交實(shí)驗(yàn)分析回答:

雜交組合

親代

子一代植株表現(xiàn)

高桿

矮桿

高桿×矮桿

453株

446株

高桿×高桿

667株

226株


(1)水稻的高桿和矮桿是一對(duì) , 通過(guò)組雜交組合,可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系,其中是顯性性狀。
(2)試寫(xiě)出乙組親代水稻最可能的基因組成是
(3)對(duì)水稻進(jìn)行培育時(shí),人們更傾向于選擇(高桿/矮桿)的水稻,因?yàn)檫@種水稻不但抗倒伏,還有利于于葉片制造的有機(jī)物更快更多地通過(guò)(導(dǎo)管/篩管)運(yùn)至果實(shí)中,從而提高產(chǎn)量。
(4)請(qǐng)?jiān)谙聢D坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代矮桿植株比例的柱狀圖。
(5)將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方,其平均株高比離水源較遠(yuǎn)的地方要高一些,這種變異(能/不能)遺傳。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將以下幾種動(dòng)物的序號(hào)填在相應(yīng)的動(dòng)物的括號(hào)后面10分

企鵝 鱷魚(yú) 蝙蝠 大鯢 蜘蛛

A節(jié)肢動(dòng)物 B兩棲類(lèi) C爬行類(lèi) D鳥(niǎo)類(lèi) E哺乳類(lèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.如圖所示是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題:

(1)在該食物網(wǎng)中共包含___條食物鏈,其中屬于消費(fèi)者的生物有哪些?___.在該食物網(wǎng)中,碳主要以__的形式沿食物鏈傳遞.

(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,雜草、農(nóng)作物屬于___,二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是________,沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬于___

(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說(shuō)明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的____利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】米飯、面條等食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分是人體的主要能源物質(zhì),它是( 。
A.糖類(lèi)
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是

A. 地層 B. 化石 C. 火山噴發(fā) D. 巖漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是我市重要的糧食作物。請(qǐng)據(jù)下圖所示,回答:

(1)細(xì)胞A經(jīng)過(guò)a過(guò)程和b過(guò)程形成Bl~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則在過(guò)程a中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是_____________________;b過(guò)程中最明顯的變化是___________________。

(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B1應(yīng)屬于_________組織。

(3)在由C1到D1的過(guò)程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________________。

(4)若玉米植株體細(xì)胞的染色體數(shù)為20條,則花粉粒中生殖細(xì)胞的染色體數(shù)為_________條。

(5)若想提高玉米的畝產(chǎn)量,可采取的措施有_______________________(至少答出2點(diǎn))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘿卜的根地上部分綠色,地下部分白色.由此可推測(cè),與葉綠素的形成有關(guān)的是( )

A. B. 溫度 C. 水分 D. 空氣

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