某同學(xué)為了研究環(huán)境中有毒物質(zhì)對(duì)生物的污染情況,測(cè)定了池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種有毒物質(zhì)在各種生物體內(nèi)的含量,結(jié)果如下:
生物及環(huán)境因素 池塘水 浮游動(dòng)物 浮游植物 小魚 大魚
有毒物質(zhì)含量(10-6kg) 0.02 2 0.5 10 15
(1)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈:______.
(2)在你寫的食物鏈中,哪種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的最多?______.
(3)如果該池塘的大魚被人吃了,會(huì)產(chǎn)生什么后果?______.
(1)、食物鏈表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向,在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多,該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈:浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚→大魚.
(2)、在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多,在食物鏈:浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚→大魚.其中大魚的營養(yǎng)級(jí)別最高,有毒物質(zhì)最多.
(3)、如果該池塘的大魚被人吃了,人則是最高營養(yǎng)級(jí),大量的有毒物質(zhì)積聚在人體內(nèi).
故答案為:(1)浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚→大魚
(2)大魚
(3)大量的有毒物質(zhì)積聚在人體內(nèi)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湖州)如圖是“氣霧立體栽培”裝置,以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境,可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問題,深受眼下愛上陽臺(tái)“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎.
    某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問題”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:選取兩只同樣的燒杯,編號(hào)甲、乙.
步驟二:量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營養(yǎng)液,分成二等份.一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中,另一份通過霧化方式加入乙燒杯中.
步驟三:在相同的實(shí)驗(yàn)條件下加熱兩個(gè)燒杯,比較兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量.
(1)甲在實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(2)如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問題,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
乙燒杯產(chǎn)生的氣泡數(shù)量多于甲
乙燒杯產(chǎn)生的氣泡數(shù)量多于甲

(3)營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時(shí),可促進(jìn)根系的
有氧呼吸(或呼吸作用)
有氧呼吸(或呼吸作用)
,為生命活動(dòng)提供充足的能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為了研究環(huán)境中有毒物質(zhì)對(duì)生物的污染情況,測(cè)定了池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種有毒物質(zhì)在各種生物體內(nèi)的含量,結(jié)果如下:
生物及環(huán)境因素 池塘水 浮游動(dòng)物 浮游植物 小魚 大魚
有毒物質(zhì)含量(10-6kg) 0.02 2 0.5 10 15(1)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈:
浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚→大魚
浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚→大魚

(2)在你寫的食物鏈中,哪種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的最多?
大魚
大魚

(3)如果該池塘的大魚被人吃了,會(huì)產(chǎn)生什么后果?
大量的有毒物質(zhì)積聚在人體內(nèi)
大量的有毒物質(zhì)積聚在人體內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某同學(xué)為了研究環(huán)境中有毒物質(zhì)對(duì)生物的污染情況,測(cè)定了池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種有毒物質(zhì)在各種生物體內(nèi)的含量,結(jié)果如下:
生物及環(huán)境因素池塘水浮游動(dòng)物浮游植物小魚大魚
有毒物質(zhì)含量(10-6kg)0.0220.51015
(1)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈:________.
(2)在你寫的食物鏈中,哪種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的最多?________.
(3)如果該池塘的大魚被人吃了,會(huì)產(chǎn)生什么后果?________.

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(1)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈:   
(2)在你寫的食物鏈中,哪種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的最多?   
(3)如果該池塘的大魚被人吃了,會(huì)產(chǎn)生什么后果?   

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