植物細(xì)胞中的葉綠體能夠利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物．
錯(cuò)誤
分析：此題考查葉綠體作用．解答時(shí)從葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，是能量轉(zhuǎn)換器方面入手．
解答：植物細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，是能量轉(zhuǎn)換器，綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．因此植物細(xì)胞中的葉綠體能夠利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物是錯(cuò)誤的．
故答案：×
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，是能量轉(zhuǎn)換器．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，所制成的標(biāo)本是


  1. A.
    切片
  2. B.
    裝片
  3. C.
    涂片
  4. D.
    磨片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

菜豆種子和玉米種子貯藏養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)分別是


  1. A.
    子葉、胚乳
  2. B.
    子葉、胚芽
  3. C.
    胚、胚乳
  4. D.
    胚芽、子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

參天大樹(shù)的頂端也能得到水分和無(wú)機(jī)鹽，是因?yàn)閯?dòng)力來(lái)自于


  1. A.
    蒸騰作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    光合作用
  4. D.
    吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的主要特征：一是能夠靠________來(lái)獲得食物和________敵害，二是能在水中________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

某同學(xué)連續(xù)三次測(cè)出的肺活量分別是2500毫升、3200毫升、2700毫升，那么這個(gè)同學(xué)的肺活量是2800毫升．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是人體屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中a是______，當(dāng)人屈肘時(shí)，以它為主的肌群處于______狀態(tài)，而以b______為主的肌群處于______狀態(tài)．
（2）當(dāng)人伸肘時(shí)，a處于______狀態(tài)，b處于______狀態(tài)．
（3）當(dāng)雙臂自然下垂時(shí)，a______，b______．
（4）當(dāng)雙臂垂直提起重物時(shí)，a______，b______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

家兔具有哺乳動(dòng)物的一般特征，其中與其植食性有關(guān)的是
①體外被毛　　　
②體腔有隔　　　
③齒有門(mén)齒、臼齒之分　　　
④齒有門(mén)齒、犬齒、臼齒之分
⑤消化管長(zhǎng)，盲腸特別發(fā)達(dá)　　　
⑥消化管短，有盲腸．


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ③⑤
  4. D.
    ④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

抗體是人體產(chǎn)生的能抵抗病原體的特殊的


  1. A.
    白細(xì)胞
  2. B.
    無(wú)機(jī)鹽
  3. C.
    維生素
  4. D.
    蛋白質(zhì)

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