抗體是人體產(chǎn)生的能抵抗病原體的特殊的


  1. A.
    白細(xì)胞
  2. B.
    無機(jī)鹽
  3. C.
    維生素
  4. D.
    蛋白質(zhì)
D
分析：此題考查的知識點是抗體的特點．解答時可以從抗體的概念、特點方面來切入．
解答：抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗原，是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
故選D．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記抗體的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

植物細(xì)胞中的葉綠體能夠利用無機(jī)物合成有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

夏季，樹木由根系吸收來的水分主要用于


  1. A.
    植物的生長
  2. B.
    果實的形成
  3. C.
    種子的形成
  4. D.
    蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖表示某一植物的一段枝條、縱切的葉芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)3是由乙圖中的______發(fā)育來的，也是由丙圖中的______發(fā)育來的．
（2）乙圖中4的作用是______．
（3）將甲圖的（3）結(jié)構(gòu)取下后縱切，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱切面應(yīng)與圖______的結(jié)構(gòu)相似．
（4）種子的胚是由[______]______、[______]______、[______]______、[______]______組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過化驗得到如下數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題（括號中填寫數(shù)字）：（單位：克/100毫升）
成分液體A液體B液體C
蛋白質(zhì)8.000.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
（1）圖中結(jié)構(gòu)〔③〕中流動的是______血，與結(jié)構(gòu)〔②〕中流動的血液成分比較，成分含量發(fā)生明顯變化的是______．
（2）分析表中成分含量變化，你認(rèn)為液體B應(yīng)是______，取自于圖中的〔______〕______部位，是經(jīng)過腎小球的______作用形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象屬于先天性行為的是


  1. A.
    小學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室
  2. B.
    客人要離開，鸚鵡跟客人說再見
  3. C.
    馬戲團(tuán)里的小猴子表演節(jié)目
  4. D.
    天氣冷了野鴨遷徙到南方去過冬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖所示，
（1）A過程叫做肺的通氣，______，此是通過______　 （填交換原理）來未完成的．
（2）當(dāng)氣體進(jìn)入肺泡時，肋間肌和膈肌的運動狀態(tài)是______，肺泡內(nèi)的氣壓變______．
（3）B過程的名稱是______，此過程______ 透過肺泡壁和毛細(xì)管壁進(jìn)入血液，______ 透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡．
（4）在D中，氧氣進(jìn)入細(xì)胞的意義是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

保護(hù)青蛙是為了讓它們消滅農(nóng)林害蟲，這種治蟲方法叫______．試著再舉出三例：（1）______；（2）______；（3）______．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

________是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱．

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同步練習(xí)冊答案