下圖是有關(guān)人體新陳代謝示意圖,A、B、c分別為相關(guān)系統(tǒng),Dl、D2、D3、D4、D5為相應(yīng)生理過(guò)程,圖中箭頭代表相關(guān)物質(zhì)的移動(dòng)方向.讀圖回答問(wèn)題.

(I)下列物質(zhì)中,不能通過(guò)D1進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的是
D
D

A、氨基酸  B、無(wú)機(jī)鹽  c、水   D、麥芽糖
(2)通過(guò)D2和D3生理過(guò)程,血液成分的變化是
氧氣增加,二氧化碳減少
氧氣增加,二氧化碳減少

(3)在c系統(tǒng)中,形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位是
腎單位
腎單位
;對(duì)糖尿病患者,通常采用
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑
方法治療.
(4)與完成Dl、D2、D3、D4、D5生理過(guò)程有直接關(guān)系的血管類(lèi)型是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
分析:此題主要考查營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體內(nèi)的氣體交換、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能以及激素調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
解答:解:(1)在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中只有D麥芽糖是大分子物質(zhì),不能被人體直接吸收,經(jīng)消化變成葡萄糖才能被人體吸收.
(2)D2和D3的生理過(guò)程是肺泡里的氣體交換過(guò)程,經(jīng)過(guò)此處的氣體交換血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液,這時(shí)血液就由含氧少的靜脈血變成含氧高的動(dòng)脈血.
(3)尿的形成是通過(guò)泌尿系統(tǒng)形成的,形成尿的主要器官是腎臟,構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位.糖尿病是由于人體胰島素分泌不足引起的,因?yàn)橐葝u素能夠調(diào)節(jié)糖的代謝,胰島素是一種蛋白質(zhì),若口服會(huì)被消化失去作用,因而糖尿病患者可采取注射胰島素制劑的方法來(lái)治療.
(4)Dl是吸收作用、D2和D3氣體的交換作用,D4是腎小球的濾過(guò)作用,D5是腎小管的重吸收作用,這些過(guò)程都有毛細(xì)血管的參與.
故答案為:(1)D;(2)氧氣增多,二氧化碳減少;(3)腎單位;注射胰島素制劑;(4)毛細(xì)血管
點(diǎn)評(píng):毛細(xì)血管很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的滲透.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體新陳代謝及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是有關(guān)人體新陳代謝示意圖,A、B、C分別為相關(guān)系統(tǒng),D1、D2、D3、D4、D5為相應(yīng)生理過(guò)程,圖中箭頭代表相關(guān)物質(zhì)的移動(dòng)方向.讀圖回答問(wèn)題.

(1)下列物質(zhì)中,不能通過(guò)D1進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的是______
A、氨基酸  B、無(wú)機(jī)鹽  C、水   D、麥芽糖
(2)通過(guò)D2和D3生理過(guò)程,血液成分的變化是______
(3)在C系統(tǒng)中,形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位是______;對(duì)糖尿病患者,通常采用______方法治療.
(4)與完成D1、D2、D3、D4、D5生理過(guò)程有直接關(guān)系的血管類(lèi)型是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:單選題

下圖是有關(guān)人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中所示結(jié)構(gòu)代表關(guān)節(jié)軟骨
[     ]
A.①
B.②
C.④
D.⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是有關(guān)人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中所示結(jié)構(gòu)代表關(guān)節(jié)軟骨     

A、①     

B、②      

C、④      

D、⑤

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