【題目】人體呼出的氣體與吸入的氣體相比，減少的氣體是( )

A. 水蒸氣 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 氮氣

【答案】C

【解析】呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了。其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時組織細胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣，但是含量變化較小。因此，人體呼出和吸入的氣體相比，明顯減少的是氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏是我國特有的珍惜植物，屬于什么植物和具備哪些器官？ （ ）

A. 被子植物，具有根、莖、葉、花、果實、種子

B. 裸子植物，具有根、莖、葉、種子

C. 蕨類植物，具有根、莖、葉、種子

D. 裸子植物，具有根、莖、葉、果實、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________。

（2）若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括________和___________部分。

（3）該食物網(wǎng)中有_____________條食物鏈。

（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動的能量最終來源于__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物反應(yīng)器需要運用

A.雜交育種 B.發(fā)酵技術(shù)C.克隆技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動物，下列哪一項的敘述是正確的（　　）

A. 珊瑚蟲、海葵、渦蟲是腔腸動物

B. 腔腸動物一般是脊椎動物

C. 腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出

D. 都是生活在海水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡外面包繞著豐富的________，肺泡壁和毛細血管壁都是______層扁平的上皮細胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是影響生活在河中的鯽魚的生物因素（　�。�

A. 河中的水 B. 河中的小蝦

C. 河中同種的魚 D. 河中不同種的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。組成生態(tài)系統(tǒng)的成分越____________，其自我調(diào)節(jié)能力就越強。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，下面敘述錯誤的是（ ）

A. 魚有鰭，適于水中生活

B. 鳥類有發(fā)達的胸肌，適于飛翔生活

C. 鯨用腮呼吸，適應(yīng)水中生活

D. 駱駝刺有發(fā)達的根系以適應(yīng)沙漠缺水的環(huán)境

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