【題目】生物圈中各種生物都能通過(guò)呼吸作用消耗________，產(chǎn)生________，使生物圈中________和________處于相對(duì)平衡．

【答案】 氧氣 二氧化碳 氧氣 二氧化碳

【解析】綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，生物圈中各種生物都能通過(guò)呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；而植物的光合作用能夠吸收二氧化碳，放出氧氣，這樣就使得生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳氧平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)由好多器官組成，主要器官是（　�。�

A. 氣管和支氣管 B. 鼻 C. 咽 D. 肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參與蛋白質(zhì)消化的消化液有（　�。�

A. 腸液、膽汁 B. 唾液、胃液、腸液

C. 胃液、腸液、胰液 D. 胃液、胰液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們到醫(yī)院看病時(shí)，有時(shí)需要做血常規(guī)化驗(yàn)。醫(yī)生判斷患者是否貧血的根據(jù)是（　　）

A. 血漿數(shù)值低 B. 白細(xì)胞數(shù)值低

C. 血小板數(shù)值低 D. 紅細(xì)胞和血紅蛋白數(shù)值低

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林空氣中含氧量最多的時(shí)間是（　�。�

A. 凌晨 B. 上午 C. 下午 D. 傍晚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（　　）

A. 漫天飛舞的雪花 B. 逐年增粗、長(zhǎng)高的小樹(shù) C. 恐龍化石 D. 溶洞中長(zhǎng)高的石筍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的________________能力，來(lái)克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響，維持相對(duì)_______________的狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，它養(yǎng)育著地球上的其它生物，當(dāng)然也包括人類．愛(ài)護(hù)綠色植物是美好的情感，請(qǐng)寫一句話20字以內(nèi)的話，要求大家愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是

A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案