【題目】參與蛋白質(zhì)消化的消化液有（　　）

A. 腸液、膽汁 B. 唾液、胃液、腸液

C. 胃液、腸液、胰液 D. 胃液、胰液

【答案】C

【解析】蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；可見參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液和胰液。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在荔枝開花的季節(jié)，果農(nóng)放養(yǎng)了許多蜜蜂，此舉除了采集蜂蜜之外，對荔枝的意義是：（ ）

A. 促進開花 B. 促進果實成熟 C. 幫助傳粉 D. 消滅病蟲害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期的男孩、女孩有了強烈的獨立意識，下列做法中，正確的是（ ）

A. 我已經(jīng)長大了，我的事不用你們管

B. 內(nèi)心世界復雜，不想跟家長交流

C. 生活中存在矛盾心理，主動與老師或家長交流

D. 我行我素，絕對自由

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 葉綠素只有在光下才能形成

B. 葉綠體只有在光下才能形成

C. 葉綠素的形成需要水分

D. 葉綠素的形成需要空氣且水分充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中，不屬于消費者的是：

A. 蝗蟲 B. 貓頭鷹 C. 青蛙 D. 農(nóng)作物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們給生物進行分類的主要依據(jù)是

A. 生物性狀差異程度和親緣關(guān)系的遠近 B. 不同的生物具有不同的生活環(huán)境

C. 不同的生物具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 不同的生物具有不同的運動方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類：

A. 主要因素和次要因素 B. 城市因素和農(nóng)村因素

C. 自然因素和人為因素 D. 地震因素和洪水因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中各種生物都能通過呼吸作用消耗________，產(chǎn)生________，使生物圈中________和________處于相對平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果不宜在熱帶地區(qū)栽種，香蕉不宜在寒冷地區(qū)栽種，影響它們分布的主要因素是（ ）

A. 溫度 B. 水分 C. 光照 D. 空氣

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