【題目】實(shí)施基因工程的最終目的是( )

A．定向提取生物體的DNA分子

B．定向地對DNA分子進(jìn)行人工剪切

C. 在生物體外對DNA分子進(jìn)行改造

D．定向地改造生物的遺傳性狀

【答案】D

【解析】

試題分析：基因工程的核心技術(shù)是DNA重組技術(shù)，即利用供體生物的遺傳物質(zhì)，或人工合成的基因，經(jīng)過體外切割后與適當(dāng)?shù)妮d體連接起來，形成重組DNA分子，然后將重組DNA分子導(dǎo)入到受體細(xì)胞或受體生物構(gòu)建轉(zhuǎn)基因生物，該種生物就可以按人類事先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖表現(xiàn)出另外一種生物的某種性狀． 因此基因工程的最終目的是定向地改造生物的遺傳性狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、 、以及他們所發(fā)出的神經(jīng)組成的（ ）

A．骨髓 B．脊髓 C．心臟 D．反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）生物A的體表有堅(jiān)硬的____，能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

（2）生物B的呼吸器官是_____，身體呈梭形，有利于減小在水中游泳時的阻力。

（3）生物C生活在水中和潮濕的陸地，用_______呼吸，兼用_______呼吸。

（4）生物D的前肢變成_______，骨中空，內(nèi)充氣體，它特有的呼吸方式是__________，能保證飛行時氧氣的充足供應(yīng)。

（5）生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是______________ 保證了E比其他生物的后代有較高的成活率，______是這類動物特有的結(jié)構(gòu)。

（6）圖中屬于恒溫動物的有___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過呼吸作用吸入的氧氣最終到達(dá)（ ）

A. 肺B. 細(xì)胞C. 血液D. 心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019 年 1 月 27 日建寧縣溪口鎮(zhèn)成功舉辦首屆馬鈴薯豐收節(jié)，該地通過引進(jìn)馬鈴 薯“北繁南種”項(xiàng)目，為脫貧致富找到了新途徑。如圖是馬鈴薯繁殖過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）人們常用馬鈴薯的帶芽塊莖 A 進(jìn)行繁殖，這種方式屬于____生殖。

（2）從生物體結(jié)構(gòu)層次看，D 和 E 都屬于____。

（3）馬鈴薯經(jīng)過開花、傳粉和____后，雌蕊中的____發(fā)育成種子。由 D 判斷馬鈴薯屬于____（填“裸子植物”或“被子植物”）。

（4）馬鈴薯作為重要的糧食作物，其塊莖中含有大量的____等有機(jī)物，這些物質(zhì)主要由葉制造，并通過_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)綁K莖中貯存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體部分血液循環(huán)模式圖，阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是：

A．在器官1處，吸氣時靜脈血才能變成動脈血，呼氣時動脈血才能變成靜脈血

B．在血管6處的血液中，含氧少，含營養(yǎng)物質(zhì)豐富

C．血管3處與2處相比較，血液含氧、營養(yǎng)物質(zhì)、含尿素等廢物均少，含二氧化碳多

D．往血管5處注射藥物前，應(yīng)該在7處扎膠皮管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物細(xì)胞中含有的重要物質(zhì)是（ ）

A．分子比較小，一般不含碳的水、無機(jī)鹽和氧等無機(jī)物

B．分子比較大，一般含有碳的糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)物

C．分子比較小，一般含有碳的水、無機(jī)鹽、氧、糖類等物質(zhì)

D．不含碳的水，無機(jī)鹽、氧等無機(jī)物和含有碳的糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菏澤環(huán)城公園是市民休閑游玩的好地方，圖1表示學(xué)校興趣小組在調(diào)查該公園后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖2表示1中某食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題

（1）環(huán)城公園植被茂盛，夏季濕度較高、溫度較低、空氣清新。這體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_____。這也體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價值。

（2）夏季雨后，聽取蛙聲一片。青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。

（3）鳥兒在林間穿梭鳴叫。鳥類特有的呼吸方式是_____。

（4）蜘蛛在灌木叢中辛勤織網(wǎng)。根據(jù)行為獲得的途徑分類，蜘蛛織網(wǎng)屬于_____。

（5）若圖1表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是_____。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是_____。

（7）圖2中的乙對應(yīng)圖1中的生物是_____。

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