【題目】構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收____________,并且轉(zhuǎn)變成________的物質(zhì),體積會(huì)由小變大,這就是細(xì)胞的生長。但是細(xì)胞不能無限制地長大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物整個(gè)身體都浸沒在________中,幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收________和________,也能進(jìn)行________,但沒有________的吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料以及進(jìn)行光合作用的器官。即藻類植物沒有________、________、________的分化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足,下列符合上述特征的動(dòng)物類群是
A. 腔腸動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,在細(xì)胞分裂過程中的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還要形成新的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn),不舍晝夜。綠色植物對維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。下圖分別是根尖結(jié)構(gòu)模式圖和生物圈的水循環(huán)示意圖,請分析回答。
(1)水分是如何進(jìn)入植物體的并運(yùn)輸?shù)?/span>?
①植物主要通過根吸收水分,圖中[1]_____區(qū)是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分,通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到植物體各處。
(2)植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的?
①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng),其余絕大部分的水分都通過植物的________作用散失到外界空氣中。植物的該作用能促進(jìn)根對水的吸收和水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,同時(shí)也促進(jìn)了溶解在水中的______在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。
②觀察葉片的結(jié)構(gòu),可以發(fā)現(xiàn),________是植物散失水分的“門戶”。
(3)大氣中的水分是如何回到地表的?
①蒸發(fā)到大氣中的水,遇冷形成降水。
②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起,但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語_________________________________。
(4)綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用是_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列古詩中,描寫生物生長發(fā)育的是
A. 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 B. .紅豆生南國,春來發(fā)幾枝
C. 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查就要選取 部分調(diào)查對象作樣本進(jìn)行調(diào)查,這種方法叫
A. 抽樣調(diào)查 B. 普遍調(diào)查 C. 典型調(diào)查 D. 模糊調(diào)查
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示食物通過人體消化道時(shí)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖完成問題:
(1)曲線甲表示______的消化,曲線乙表示______的消化,曲線丙表示______的消化。
(2)圖中沒有消化功能的是結(jié)構(gòu)是[____]和[____]。填字母
(3)在①的位置上出現(xiàn)了______(物質(zhì)),在[____]的位置上出現(xiàn)了蛋白質(zhì)初步消化后的產(chǎn)物。
(4)肝臟分泌的膽汁是從器官[____]進(jìn)入消化道。
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