（2005?宜昌）園林工人經(jīng)常修剪路旁的綠籬，其目的是（　�。�
分析：本題考查的是植物的頂端優(yōu)勢，首先明確頂端優(yōu)勢的概念．
解答：解：在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側芽有一定的制約關系．當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．如果摘除頂芽，側芽會很快就發(fā)育成枝條．在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果木等進行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量，園林工人經(jīng)常修剪路旁的綠籬，其目的是去掉頂芽，來促進側枝的生長．可見B符合題意．
故選B
點評：植物的頂端優(yōu)勢是考查的重點，可結合著具體的實例理解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）下列屬于我國特有珍稀動物的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）觀察圖中四個心臟結構，按從低等到高等的進化順序排列為（填序號）
③→①→④→②
③→①→④→②
，其中最低等的是
魚
魚
類動物的心臟．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）有甲、乙兩同學采集油菜做植物標本，采集結果如圖，你認為
甲
甲
同學采集的標本好，采集植物標本時，一定要注意安全，如
不要亂吃亂嘗；不到危險地帶采集等
不要亂吃亂嘗；不到危險地帶采集等
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實驗裝置，每個燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應的環(huán)境條件．
（1）每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是什么？
（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？
（3）在上述五個實驗中，請找出一組對照實驗并說明它們之間的唯一變量是什么？
（4）如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，應選擇哪幾個裝置進行實驗觀察？
（5）你能預測哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）在觀察蚯蚓的實驗中，用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是
剛毛
剛毛
；在實驗的過程中，應經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠濕潤的
體壁
體壁
呼吸的．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案