【題目】下列屬于“四大家魚”的是( )
A. 鯉魚 B. 帶魚 C. 鰱魚 D. 鯽魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖二是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中表示呼氣過程的是曲線_____段;呼氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于_____狀態(tài)。
(2)圖二中_____(填序號(hào))過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與_____之間。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中主要由_____運(yùn)送,最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱:2_____4_____6_____7_____。
(2)在心臟的1、2、3、4四個(gè)腔中,流動(dòng)脈血的心腔有_____,血管有_____;流靜脈血的心腔有_____,血管有_____。(填數(shù)字)
(3)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向_____,而不能倒流,原因是有[_____]、[_____]_____。和[_____]、[_____]_____能控制血液流動(dòng)的方向。(中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究“水分對(duì)隱翅蟲生活的影響”。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整:提出問題:___影響隱翅蟲的生活嗎?
作出假設(shè):____。
設(shè)計(jì)方案:
①材料用具:20只隱翅蟲,濕土,干土,紙盒1個(gè),玻璃2塊。
②實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里以橫軸中線為界,左側(cè)放一定量的濕土,右側(cè)放等量的干土,兩側(cè)都蓋上玻璃,留點(diǎn)空隙通風(fēng)。這樣,在盒里就形成了_____和___兩種環(huán)境。
方法步驟:
①將隱翅蟲放入紙盒中,在紙盒兩側(cè)的中央放入_____數(shù)量的隱翅蟲,靜置2min。
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次左側(cè)和右側(cè)隱翅蟲的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)9次。
實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間、不同環(huán)境下隱翅蟲的數(shù)目如下表所示。
時(shí)間 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min |
右側(cè) | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
左側(cè) | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 |
(1)該生物興趣小組的同學(xué)提出的問題是:___影響隱翅蟲的生活嗎?
(2)他們作出的假設(shè)是:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置中應(yīng)填寫的內(nèi)容是__和____。
(4)方法步驟中應(yīng)填寫的內(nèi)容是____。
(5)用多只隱翅蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______。
(6)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂群體中有蜂王、雄風(fēng)和工蜂,它們分工合作,共同維持群體生活,蜜蜂的這種行為屬于( 。
A. 攻擊行為 B. 節(jié)律行為 C. 社群行為 D. 鄰域行為
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