【題目】蚯蚓．蝗蟲(chóng)．鯽魚(yú)．家鴿四種動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中,它們進(jìn)行呼吸的器官分別是( )

A. 氣管．體壁．鰓．氣囊 B. 體壁．氣管．鰓．肺

C. 體壁．體壁．鰓．肺 D. 體壁．氣管．鰓．氣囊

【答案】B

【解析】

生物的生活環(huán)境不同，呼吸器官也不一樣。生活在水中的生物一般用鰓呼吸，生活在陸地上的生物，用肺呼吸或者用氣管呼吸。

蚯蚓生活在潮濕的陸地上，用體壁來(lái)呼吸；蝗蟲(chóng)生活在陸地上，用氣管呼吸；鯽魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸；家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枸杞的果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液，能吸引動(dòng)物來(lái)吃，動(dòng)物吃下果實(shí)后，不少種子隨著糞便排出而分散到各地。這些事實(shí)表明（ ）

A. 動(dòng)物和植物形成了相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 B. 動(dòng)物能幫助植物傳播種子

C. 所有植物都靠動(dòng)物傳播種子 D. 動(dòng)物能幫助植物傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些植物如含羞草，它受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這是生物（ ）

A. 能生長(zhǎng)和繁殖的特性 B. 能進(jìn)行呼吸的特性

C. 能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的特性 D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是

A. 干旱使農(nóng)作物減產(chǎn) B. 雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)

C. 大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn) D. 田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣炒蛤蜊（嘎啦）是我們本地夏季地?cái)偵虾苁軞g迎的一道菜品，而新鮮蛤蜊體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因?yàn)榧?xì)胞中的（ ）在起作用。

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)丹項(xiàng)鶴等珍稀生物，我國(guó)建立了（　�。�

A. 向海自然保護(hù)區(qū) B. 青海湖自然保護(hù)區(qū)

C. 長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū) D. 臥龍自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長(zhǎng)（　�。�

A. 干燥的皮鞋 B. 煮沸但密封的牛肉汁

C. 潮濕的沙土地 D. 潮濕的糧食堆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是四大家魚(yú)的是（）

A. 鳙魚(yú) B. 鯽魚(yú) C. 鰱魚(yú) D. 草魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民在種田的時(shí)候，常將玉米與大豆輪換種植，其目的是（ ）

A. 有利于農(nóng)作物的合理密植

B. 大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可以充分利用

C. 有利于不同農(nóng)作物對(duì)不同光照強(qiáng)度的要求

D. 這樣可以減少病蟲(chóng)害對(duì)農(nóng)作物的危害

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同步練習(xí)冊(cè)答案