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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2013屆湖北省黃岡市九年級(jí)3月調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成了很多不利的影響:如煤的大量燃燒、機(jī)動(dòng)車排放的尾氣等
地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣。某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬酸雨對(duì)植物
影響的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:用食醋和清水配制成的pH}4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大
豆種子、培養(yǎng)皿兩個(gè)。
I.實(shí)驗(yàn)假設(shè):模擬酸雨對(duì)____有影響。
II.實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取兩個(gè)培養(yǎng)皿并編號(hào)A和B,在A培養(yǎng)皿里放人若干用清水浸泡過的大豆種子,在B
培養(yǎng)皿里放人_____的用清水浸泡過的大豆種子。
(2)每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的_____,向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水;
將兩個(gè)培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
(3)定時(shí)觀察A,B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況,并做好記錄。
(4)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
111.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是____
(2)“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。為減少酸雨對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞,請(qǐng)談?wù)勀愕慕ㄗh(寫出一條即可)
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