“測量胸圍差”實驗中為了減少實驗誤差,采用測三次然后算出胸圍差平均值的方法,該實驗方法為


  1. A.
    對照實驗法
  2. B.
    調(diào)查法
  3. C.
    比較法
  4. D.
    重復實驗法
D
分析:此題考查對科學探究的理解.觀察、實驗、調(diào)查是獲得事實和證據(jù)的多種途徑.據(jù)此答題.
解答:科學探究可以通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲得事實和證據(jù).
(1)觀察是科學探究的一種基本方法.科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量.科學的觀察要有明確的目的;觀察時要全面、細致、實事求是,并及時記錄下來;要有計劃、要耐心;要積極思考,及時記錄;要交流看法、進行討論.
(2)實驗法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論.一般步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問題;收集與問題相關的信息;作出假設;設計實驗方案;實施實驗并記錄;分析實驗現(xiàn)象;得出結論.
(3)調(diào)查是科學探究的常用方法之一.調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.調(diào)查過程中要如實記錄.對調(diào)查的結果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.
因此,“測量胸圍差”實驗中為了減少實驗誤差,采用測三次然后算出胸圍差平均值的方法,該實驗方法重復實驗法.
故選:D.
點評:實驗法是生物研究的主要方法.觀察是科學探究的一種基本方法.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)“測量胸圍差”實驗中為了減少實驗誤差,采用測三次然后算出胸圍差平均值的方法,該實驗方法為( 。

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(2012?威海)“測量胸圍差”和“膝跳反射”兩個實驗都可以使你通過獲得對生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對概念的理解.請回答下列有關這兩個實驗的操作、結果處理及分析的問題.
(1)“測量胸圍差”實驗
①測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度.下圖分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有
AE
AE


②假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是
3
3
厘米.
  • 次數(shù) 深吸氣胸圍(厘米) 深呼氣胸圍(厘米)
    1 94 92
    2 96 92
    3 94 91③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
    上下
    上下
    徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進行氣體交換的能力.
    (2)“膝跳反射”實驗

    ①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當刺激.施加刺激的同學用手掌內(nèi)側的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應是甲圖中的
    C
    C

    ②乙、丙兩圖中的實線表示小腿的起始位置,虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應時小腿的位置.其中正確的是

    ③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于
    脊髓
    脊髓
    .假如施加刺激的同學剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應,這種反射是在
    大腦皮層
    大腦皮層
    的參與下形成的.

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    科目:初中生物 來源:湖北模擬 題型:解答題

    “測量胸圍差”實驗中為了減少實驗誤差,采用測三次然后算出胸圍差平均值的方法,該實驗方法為( 。
    A.對照實驗法B.調(diào)查法C.比較法D.重復實驗法

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    科目:初中生物 來源:2011年湖北省襄樊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

    “測量胸圍差”實驗中為了減少實驗誤差,采用測三次然后算出胸圍差平均值的方法,該實驗方法為( )
    A.對照實驗法
    B.調(diào)查法
    C.比較法
    D.重復實驗法

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