【題目】某生物興趣小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的部分實驗方案及結(jié)果如下表,從表中數(shù)據(jù)分析,導(dǎo)致①組的小麥種子不能萌發(fā)的主要因素是
A. 光照 B. 溫度 C. 水分 D. 氧氣
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面幾幅圖示是關(guān)于驗證植物能夠發(fā)生的不同類型新陳代謝的幾個方法,請根據(jù)圖回答問題:
(1)如圖,使用裝置A和B作對照或C和D作對照,都可以用來檢測植物是否發(fā)生__________。用來證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實驗是___________(填字母)。用來證明二氧化碳是光合作用原料的實驗是__________(填字母)。
(2)如果用A和B裝置進行驗證光合作用的產(chǎn)物是淀粉的實驗,A裝置的水槽內(nèi)裝入清水作為對照組,則B裝置的水槽內(nèi)裝入的應(yīng)該是__________作為實驗組,其中葉片中有淀粉生成的是_________(填序號)裝置。
(3)E裝置的目的是驗證植物的__________作用。要使實驗的效果明顯,E裝置應(yīng)該放在__________環(huán)境中,否則會因為______而使實驗效果不明顯。過一段時間后,用手擠壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁,說明_________。
(4)大家都了解了光合作用的現(xiàn)象,請簡述它的實質(zhì)_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國槐是北京市市樹,古老的國槐更是寶貴的自然資源。研究者在 6 月的一天內(nèi),檢測了樹齡為 20年、120年和 800年的國槐的光合速率,以評估古槐的生長狀況,結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是( )
A.可通過二氧化碳吸收速率反映國槐光合速率
B.11:00前,隨著光照強度增加,光合速率升高
C.13:00前后光合速率降低,可能與氣孔關(guān)閉有關(guān)
D.800年的國槐合成有機物能力最強,生長最旺盛
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【題目】下列個體的產(chǎn)生是通過有性生殖形成的是( )
A. 克隆綿羊
B. 組織培養(yǎng)的小麥幼苗
C. 嫁接的柑橘
D. 利用油菜種子繁殖新個體
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【題目】關(guān)節(jié)是運動系統(tǒng)的重要組成部分。關(guān)節(jié)功能正常是完成運動的基本保證。
(1)骨骼肌收縮會牽動_____繞關(guān)節(jié)活動從而產(chǎn)生運動。過度運動會引起關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液分泌異常、關(guān)節(jié)面異常增生或[②] _____損傷,導(dǎo)致運動障礙。
(2)除過度運動外,細菌感染或免疫功能異常也可引發(fā)關(guān)節(jié)功能異常。
①風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是由鏈球菌感染所致,嚴重時通過血常規(guī)檢查可見 患者血液中的_____細胞數(shù)量顯著增加,這是機體對細菌感染的反應(yīng)之一。
②類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是由外來病毒等致病因素改變了自身細胞表面的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),使其轉(zhuǎn)變?yōu)榭乖,刺激淋巴細胞產(chǎn)生_____,從而對自身多種組織細胞進行攻擊造成損傷。這 種損傷可蔓延至全身多個系統(tǒng)。例如,類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者常伴有骨質(zhì)疏松,就是由于免疫反應(yīng)破壞了腎小管的_____功能,使大量的鈣隨尿液流失所致。
(3)臨床上需要依據(jù)病因制訂相應(yīng)的治療方案。糖皮質(zhì)激素(由腎上腺皮質(zhì)分泌)是 臨床上使用最廣泛的免疫抑制劑之一,可用來緩解類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的癥狀。可見,人體免疫功能受_____調(diào)節(jié)的影響。
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【題目】以下關(guān)于微生物的敘述,不正確的是
A. 細菌和真菌都是單細胞生物
B. 水果上長的“毛毛”是霉菌
C. 大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立的進行代謝
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【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能表示( )
A. 血液流經(jīng)腎臟時,代謝廢物含量的變化
B. 血液流經(jīng)小腸時,葡萄糖含量的變化
C. 血液流經(jīng)組織細胞時,二氧化碳含量的變化
D. 血液流經(jīng)肺部時,氧氣含量的變化
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【題目】如圖是驗證呼吸作用的實驗裝置,請回答:
(1)實驗要用黑布遮住大玻璃罩,不讓光透入,其目的是________
(2)第二天揭開黑布,裝置中小燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁,說明玻璃罩內(nèi)的________ 濃度大大增加.
(3)將燃燒著的火柴放進玻璃罩內(nèi),火柴立刻熄滅,說明玻璃罩內(nèi)的________濃度大大降低.
(4)這個實驗說明植物體的呼吸作用是________ .
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