【題目】我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交稻新品種，這是利用了

A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)環(huán)境的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】B

【解析】

雜交水稻是用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交得到的，是保留了兩種水稻的優(yōu)良基因，讓兩種優(yōu)良基因在雜交水稻身上體現(xiàn)，是利用了基因的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野。下列敘述不正確的是

A.要使視野從①變?yōu)棰�，�?yīng)將裝片向右下方移動

B.本實驗使用的物鏡有l0×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰郏瑧?yīng)選用的物鏡是10×

C.要使視野從③變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋

D.在制作臨時裝片對，滴加的是生理鹽水，蓋蓋玻片的正確方法是圖2中的D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是被子植物的生命歷程簡圖，下列敘述正確的是（ ）

A.種子的胚是由受精卵發(fā)育而來，是新植物的幼體

B.種子萌發(fā)需要充足的陽光、適量的水分和適宜的溫度

C.幼根的生長主要依靠根尖伸長區(qū)、成熟區(qū)細胞的生長

D.植株的生長只需含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里雜草叢生影響豆的產(chǎn)量。草與豆苗之間的關(guān)系屬于

A．捕食 B．共生 C．寄生 D．競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結(jié)構(gòu)簡圖（示例：[③]細胞質(zhì)）。

請回答問題：

（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②_____。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。

（3）能控制物質(zhì)進出細胞的是[ ]_____。

（4）該細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥賊、河蚌、蝦、蟹、鯨等動物形態(tài)各異，但它們有一個共同特征，那就是（　�。�

A. 都適應(yīng)水中生活 B. 都有貝殼

C. 身體都很柔軟 D. 都用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鳥的羽毛，發(fā)現(xiàn)鳥的羽毛有兩種類型，分布具有一定特點，下列敘述中正確的是( )

A. 正羽只分布在兩翼和尾部

B. 正羽分布在體表，兩翼最多

C. 正羽沒有保溫作用

D. 絨羽在正羽下面，兩翼處沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種生理功能,下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是(　　)

A. 某人與麻疹患者接觸過,而沒有患麻疹,說明他的免疫是生來就有的

B. 不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防

C. 只有在病原體的刺激下,淋巴細胞才能產(chǎn)生抗體

D. 抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中的1、2、3組成胚，它是新植物的幼體

B.圖中結(jié)構(gòu)3將發(fā)育成豆苗的根，根吸收主要部位是伸長區(qū)

C.大豆營養(yǎng)物質(zhì)儲存在結(jié)構(gòu)4中，大豆、玉米、花生種子都有兩片圖中結(jié)構(gòu)4

D.圖中的1發(fā)育成豆苗的連接根與莖的地方，圖中的2發(fā)育成豆苗的葉和莖

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同步練習(xí)冊答案