【題目】鐵線蕨長(zhǎng)得比苔蘚植物高大的原因是

A. 有了莖和葉的分化 B. 根、莖、葉中有機(jī)械組織

C. 葉柄較長(zhǎng) D. 具有了真正的根、莖、葉等器官

【答案】B

【解析】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小；蕨類植物比苔蘚植物高等復(fù)雜一些，因?yàn)檗ь愔参镉辛烁⑶o、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，輸導(dǎo)組織能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，機(jī)械組織能支持地上部分，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆瓜果比較甜，其主要原因是（ ）

A. 緯度比較高，光照時(shí)間比較長(zhǎng)，制造的有機(jī)物比較多

B. 新疆地區(qū)的水甜

C. 晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機(jī)物比較多

D. 新疆地區(qū)的土壤肥沃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（�。┮环N球狀細(xì)菌直徑為300納米（nm），如果用目鏡為10×，物鏡為40×的顯微鏡來(lái)觀察，該細(xì)菌將會(huì)放大到

A. 0.04mm B. 1.2 mm C. 0.12 mm D. 0.012 mm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.甲是該傳染病的易感人群

B.乙、丙是該傳染病的傳染源

C.①過(guò)程最有效的辦法是接種疫苗

D.②③分別表示健康人感染患病和痊愈過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示X是毛細(xì)血管，A、B，甲、乙分別為與其相連的血管，箭頭表示血流方向。則下列敘述不正確的是

A.若A→X→乙，則X是腎小球處的毛細(xì)血管

B.若B→X→乙，則X是肺部毛細(xì)血管

C.若A→X→甲，且甲中養(yǎng)料增多，則X是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管

D.若X是腎小管處的毛細(xì)血管，則血流方向是B→X→甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽植物后，往往要剪掉一些枝葉，這是為了 （ ）

A．減少呼吸作用 B．減少水分散失 C．加強(qiáng)蒸騰作用 D．減弱光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)器具中，能用來(lái)加熱的是（　�。�

A. 量筒 B. 燒杯 C. 滴瓶 D. 培養(yǎng)皿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（　　）

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B. 生物部分和非生物部分

C. 食物網(wǎng)和分解者 D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案