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螞蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體和群體的角度來看,其行為應屬于


  1. A.
    攻擊行為和社會行為
  2. B.
    防御行為和社會行為
  3. C.
    取食行為和社會行為
  4. D.
    學習行為
B
分析:動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動;從行為所具有的適應性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等,從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為;
解答:先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為;攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,特點是雙方的身體不受到傷害,失敗者表示出屈服,勝利者就停止攻擊;社會行為是指營群體生活的動物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它們所具有的一系列的動物社群行為;防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為.對動物維持個體的生存和延續(xù)種族是十分重要的,是不可缺少的;取食行為是動物獲得食物的行為.螞蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體角度說是動物的防御行為,從群體角度說,是動物的社會行為.
故選:B
點評:要注意:攻擊行為發(fā)生在同種動物的個體之間,防御行為是不同種動物之間的行為.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在用顯微鏡觀察裝片時,要將物像從視野的左方移到正中,裝片的移動方向應是


  1. A.
    向右方
  2. B.
    向上方
  3. C.
    向左方
  4. D.
    向下方

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于--被稱為______的細胞,從出生前的我舒適的生活在媽媽的肚子的______里,每時每刻,都能通過臍帶和______從媽媽那里獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的______是我與外界進行氣體交換的場所.
(3)剛出生的我一碰到我媽媽的奶頭,就會吸允乳汁,這是一種______(填“簡單”或“復雜”)反射,母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的______是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快樂樂的長大.
(4)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關系,我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

變形蟲(一種單細胞的動物)的細胞結構與植物細胞不同的是沒有


  1. A.
    細胞質
  2. B.
    細胞膜
  3. C.
    細胞壁
  4. D.
    細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

貓頭鷹晝伏夜出,這是一種


  1. A.
    節(jié)律行為
  2. B.
    攻擊行為
  3. C.
    社群行為
  4. D.
    繁殖行為

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

嫁接時應當使接穗與砧木的________緊密結合,以確保接穗成活.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列結構單位按從大到小的順序排列,正確的是


  1. A.
    細胞核-染色體-DNA-基因
  2. B.
    細胞核-基因-DNA-染色體
  3. C.
    細胞核-DNA-染色體-基因
  4. D.
    基因-細胞核-DNA-染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高.據調查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%.可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴重.
可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴重.觀察下圖完成問題
食物種類食物重量
(克)
含鈣量
(克/100克)
饅頭10000.03
青菜5000.03
豆腐1000.16
牛奶00.10
豬肉1000.006
(1)上表為王剛同學某日的食譜.王剛同學這天攝入鈣的總量為______據表中數據分析,王剛同學若表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是______.
(2)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是______.鈣是構成人體骨的重要無機鹽,兒童缺鈣易患______,對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時,還要加服的一種維生素是______.
(3)教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養(yǎng)學的角度分析,這項工程的主要意義是為人體補充______,促進全民族特別是青少年的身體素質的提高.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

農田生態(tài)系統(tǒng)中,假設有兩條主要的食物鏈:如果有人大量捕捉蛙,短期內對這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是


  1. A.
    有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
  2. B.
    鼠的數量迅速增加
  3. C.
    蛇的數量迅速增加
  4. D.
    水稻蟲害嚴重

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