“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,產(chǎn)生這一自然現(xiàn)象的內(nèi)因是


  1. A.
    溫度高低不同
  2. B.
    光照強(qiáng)度不同
  3. C.
    生長素分布不均
  4. D.
    生長激素分布不均
C
考點:頂端優(yōu)勢.
分析:此題考查植物的頂端優(yōu)勢,在植物的生長發(fā)育過程中,頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系,當(dāng)頂芽生長旺盛時,側(cè)芽的生長就會受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢
解答:解:在植物的生長發(fā)育過程中,頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系,當(dāng)頂芽生長旺盛時,側(cè)芽的生長就會受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢,“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”是抑制頂端優(yōu)勢的結(jié)果,產(chǎn)生的原因:由頂芽形成的生長素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽附近生長素濃度加大,由于側(cè)芽對生長素敏感而被抑制;同時,生長素含量高的頂端,奪取側(cè)芽的營養(yǎng),造成側(cè)芽營養(yǎng)不足.如果摘除頂芽,側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條.人們要利用植物的頂端優(yōu)勢原理,對作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心,調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況,提高作物和果樹產(chǎn)量,可見,這種自然現(xiàn)象與溫度的高低、光照強(qiáng)度無關(guān),而生長激素植物體內(nèi)是不存在的.
故選:C
點評:在生產(chǎn)實踐中,人們經(jīng)常利用頂端優(yōu)勢的原理,來提高作物和果樹產(chǎn)量及花卉的觀賞價值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?深圳)“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,產(chǎn)生這一自然現(xiàn)象的內(nèi)因是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.”造成這一差異的生態(tài)因素主要是
溫度
溫度
;而出現(xiàn)“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的生態(tài)因素主要是
光照
光照
;“春來江水綠如藍(lán)”則體現(xiàn)出主要的生態(tài)因素
溫度
溫度
的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)生物 題型:選擇題

“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,產(chǎn)生這一自然現(xiàn)象的內(nèi)因是

  A.溫度高低不同                     B.光照強(qiáng)度不同

  C.生長素分布不均                   D.生長激素分布不均

 

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科目:初中生物 來源:2011年廣東省深圳市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,產(chǎn)生這一自然現(xiàn)象的內(nèi)因是( )
A.溫度高低不同
B.光照強(qiáng)度不同
C.生長素分布不均
D.生長激素分布不均

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