【題目】與動(dòng)脈血相比，靜脈血的特點(diǎn)是（ ）

A．含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少 B．含代謝終產(chǎn)物少 C．含氧少 D．在靜脈中

【答案】C

【解析】

試題分析：動(dòng)脈血是指含氧豐富，顏色鮮紅的血液，靜脈血是指含氧少，顏色暗紅的血液，所以與動(dòng)脈血相比，靜脈血的主要特點(diǎn)是含氧少，選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，發(fā)生的最顯著的變化是

A. 腦容量的變化 B. 學(xué)會(huì)用火 C. 群居生活 D. 學(xué)會(huì)捕獵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ；最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ；環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱(chēng)為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是正常人體內(nèi)某器官或結(jié)構(gòu)血流情況模式圖，A代表器官或結(jié)構(gòu)，a、b代表血管，箭頭表示血流方向，分析回答下列問(wèn)題：

（1）若A為腎小球，則圖中代表動(dòng)脈的是_______。

（2）若A為肺泡，則a內(nèi)血液中二氧化碳含量_______(選填“大于”“等于”或“小于”)b。

（3）若A為小腸，則餐后一段時(shí)間a內(nèi)血液中葡萄糖含量______(選填“大于”“等于”或“小于”)b。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)卵適于在陸地發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

A. 卵黃含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 卵白含有水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 有卵殼和卵殼膜的保護(hù) D. 卵殼容易敲破

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）模型中的氣球相當(dāng)于人體呼吸系統(tǒng)中的______，瓶底的橡皮膜代表的是________。

（2）如乙圖所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)_____（填“脹大”或“回縮”），這表示_____（填“吸氣”或“呼氣”）過(guò)程。在人體內(nèi)進(jìn)行此過(guò)程時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)________（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑_____（填“增大”或“縮小”），使得胸腔容積____（填“擴(kuò)大”或“縮小”），肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____（填“減小”或“增大”），于是氣體就被吸入肺內(nèi)。

（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與_________的氣體交換。

（４）古代有些女子將胸部和腰部束的很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響_____（填“圖甲”或“圖乙”）所示生理過(guò)程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的一組是（　�。�

A. 螞蟻搬家、作繭自縛、蜻蜓點(diǎn)水 B. 螳螂捕蟬、小鳥(niǎo)喂魚(yú)、鸚鵡學(xué)舌

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo) D. 狗辨主客、黃牛耕地、蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體最大的消化腺是[_____]______，它能分泌_______，這種消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)_____的消化。

（2）淀粉開(kāi)始消化的部位是[_____]______，蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[_____]______，脂肪開(kāi)始消化的部位是[_____]______。

（3）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[_____]______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精是一種高效、清潔的能源物質(zhì)，對(duì)于緩解能源緊張狀況有重要作用。生產(chǎn)酒精主要利用的生物技術(shù)是

A. 發(fā)酵技術(shù) B. 克隆技術(shù) C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 組織培養(yǎng)

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