【題目】在人類進(jìn)化過程中，發(fā)生的最顯著的變化是

A. 腦容量的變化 B. 學(xué)會用火 C. 群居生活 D. 學(xué)會捕獵

【答案】A

【解析】試題分析：人類起源于森林古猿，在進(jìn)化過程中，由于語言的出現(xiàn)，促進(jìn)了腦容量的增加，進(jìn)而促進(jìn)了人類的進(jìn)化。故人的進(jìn)化中最顯著的變化是腦容量的增加。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“魚鰭在游泳中的作用”實驗中，同學(xué)們進(jìn)行了如下一些探究，請回答問題。

第一小組的同學(xué)準(zhǔn)備了兩條魚，將其中的一條魚所有的鰭同時都捆扎起來，再將其放入玻璃缸的水中；將另一條魚放入另一玻璃缸的水中，然后進(jìn)行觀察。

第二小組的同學(xué)準(zhǔn)備了四條魚，他們將四條魚分別捆扎起胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭（即每條魚只捆扎起一種鰭），然后再將它們分別放入四個玻璃缸的水中，進(jìn)行觀察。

（1）請你對這兩組同學(xué)的實驗方法進(jìn)行評議（從下列A、B、C三個選項中選擇評議結(jié)果，只填選項序號）：

①你對第一組同學(xué)實驗方法的評議是_____。

②你對第二組同學(xué)實驗方法的評議是_____。

A．其實驗方法正確

B．其實驗方法沒有設(shè)置對照組

C．其實驗方法不能保證單因素對魚游泳時的影響

（2）魚的身體呈紡錘形，這可以_____。

（3）如果將魚鰭①固定，魚在游泳時身體就會側(cè)翻，不能直立，由此可見魚鰭①所示的作用是保持_____的關(guān)鍵。

（4）如果將魚鰭⑧固定，魚在游泳時會左右搖擺，并且不能轉(zhuǎn)換方向，由此可見，⑧所示的鰭的作用是保持魚體的_____和轉(zhuǎn)換方向。

（5）在探究魚鰭的作用時，最好不采取減掉魚鰭的做法，原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢是：________，________，________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的是（　�。�

A. 海帶 B. 葫蘆蘚 C. 水綿 D. 蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“露西”被認(rèn)定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是（ ）

A. 直立行走 B. 能夠使用石塊 C. 能夠制造簡單工具 D. 能夠使用火

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚和草履蟲是同學(xué)們已經(jīng)了解和熟悉的動物，它們都有學(xué)習(xí)行為，按照其學(xué)習(xí)行為由簡單到復(fù)雜的程度排序，正確的是（　　）

A. 草履蟲——蚯蚓——青蛙——鯽魚——家鴿 B. 草履蟲——蚯蚓——鯽魚——青蛙——家鴿

C. 草履蟲——青蛙——蚯蚓——鯽魚——家鴿 D. 草履蟲——鯽魚——青蛙——蚯蚓——家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為眼球中的（ ）相當(dāng)于相機中的膠卷。

A. 視網(wǎng)膜 B. 晶狀體 C. 角膜 D. 以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合人體的消化系統(tǒng)組成模式圖，回答下列問題。

（1）圖中，消化道中最膨大的部位是[____]；人體最大的消化腺[___]______分泌的消化液是_____，它是唯一不含_____的消化液。若某人的膽囊發(fā)炎，驗血時會發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞中的______數(shù)量會增加，而膽囊被切除后，_____的消化會受到較大影響。

（2）[___]______是最主要的消化和吸收場所，它的內(nèi)表面有環(huán)形______和_____，這樣大大增加了它的表面積來吸收營養(yǎng)物質(zhì)。這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與其_____相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與動脈血相比，靜脈血的特點是（ ）

A．含營養(yǎng)物質(zhì)少 B．含代謝終產(chǎn)物少 C．含氧少 D．在靜脈中

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同步練習(xí)冊答案