保護(hù)動物的多樣性需要在遺傳物質(zhì)、
物種
物種
和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施.這些措施包括就地保護(hù),
易地
易地
保護(hù)、法制教育和管理,其中建立自然保護(hù)區(qū)是屬于保護(hù)措施中的
就地保護(hù)
就地保護(hù)
分析:此題可根據(jù)生物多樣性的內(nèi)涵及保護(hù)措施來切入.
解答:解:生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.我國生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我國采取了一定的措施,如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理.就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
故答案為:物種;異地;就地保護(hù)
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵,明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.
練習(xí)冊系列答案
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為了保護(hù)動物的多樣性,我們需要在遺傳物質(zhì)、________和________三個層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。

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保護(hù)動物的多樣性需要在遺傳物質(zhì)、       和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施。這些措施包括就地保護(hù),       保護(hù)、法制教育和管理,其中建立自然保護(hù)區(qū)是屬于保護(hù)措施中的      。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省邵武市片八年級上學(xué)期期中檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題

保護(hù)動物的多樣性需要在遺傳物質(zhì)、        和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施。這些措施包括就地保護(hù),        保護(hù)、法制教育和管理,其中建立自然保護(hù)區(qū)是屬于保護(hù)措施中的      

 

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

保護(hù)動物的多樣性需要在遺傳物質(zhì)、________和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施。這些措施包括就地保護(hù),________保護(hù)、法制教育和管理,其中建立自然保護(hù)區(qū)是屬于保護(hù)措施中的________。

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