閱讀下列材料:
英格蘭西部的曼徹斯特村,山清水秀,綠樹成蔭,那里的森林里生活著一種樺尺蛾,它們夜間活動,白天棲息在樺樹的樹干上.1850年,一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的,只有少數(shù)是深色的.
1950年,曼徹斯特已經(jīng)變成了一個工業(yè)城市,這里工廠林立,煙霧彌漫,層層煙霧把樹干染成了深色,這時候,又有一些生物學(xué)家來此采集樺尺蛾標(biāo)本.他們吃驚的發(fā)現(xiàn),深色樺尺蛾成了多數(shù).
后來,一些生物學(xué)家來此地考察,他們把數(shù)量相同的深、淺色樺尺蛾同時放在樹干上,用望遠鏡觀察樹上發(fā)生的情況,一群愛吃樺尺蛾的鳥飛過之后,他們發(fā)現(xiàn)淺色樺尺蛾所剩無幾,而大部分深色樺尺蛾卻逃過了這場災(zāi)難.
(1)寫出材料中所包含的食物鏈.______
(2)根據(jù)達爾文的觀點,深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化,是______的結(jié)果.
(3)工業(yè)污染之后,樺尺蛾較深的體色對其本身來說是一種______,體現(xiàn)了生物和環(huán)境的______關(guān)系.
【答案】分析:此題資料分析題,題干提供的資料告訴我們,不同時期的樺尺蛾所處的環(huán)境顏色是不同的:1850年時樹干的顏色是淺色的,100年后由于環(huán)境污染,樹干的顏色是黑色的.深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化和保護色的形成是自然選擇的結(jié)果.
解答:解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.書寫食物鏈以生產(chǎn)者為起點,最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者.材料中所包含的食物鏈?zhǔn)牵簶鍢洹鷺宄叨辍B.
(2)達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.因此深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是自然選擇的結(jié)果.
(3)動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似,從而不易被敵害發(fā)現(xiàn),利于其避敵和捕食,這種體色叫做保護色;工業(yè)污染之后,樺尺蛾較深的體色對其本身來說是一種保護色;生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存,在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高,這說明深色樺尺蛾對工業(yè)污染區(qū)的環(huán)境的顏色是適應(yīng)的.
故答案為:(1)樺樹→樺尺蛾→鳥;(2)自然選擇;(3)保護色;適應(yīng).
點評:此題考查的知識點是食物鏈的概念與書寫和對自然選擇、保護色的認識以及保護色的形成是自然選擇的結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2006?青神縣模擬)閱讀下列材料:
英格蘭西部的曼徹斯特村,山清水秀,綠樹成蔭,那里的森林里生活著一種樺尺蛾,它們夜間活動,白天棲息在樺樹的樹干上.1850年,一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的,只有少數(shù)是深色的.
1950年,曼徹斯特已經(jīng)變成了一個工業(yè)城市,這里工廠林立,煙霧彌漫,層層煙霧把樹干染成了深色,這時候,又有一些生物學(xué)家來此采集樺尺蛾標(biāo)本.他們吃驚的發(fā)現(xiàn),深色樺尺蛾成了多數(shù).
后來,一些生物學(xué)家來此地考察,他們把數(shù)量相同的深、淺色樺尺蛾同時放在樹干上,用望遠鏡觀察樹上發(fā)生的情況,一群愛吃樺尺蛾的鳥飛過之后,他們發(fā)現(xiàn)淺色樺尺蛾所剩無幾,而大部分深色樺尺蛾卻逃過了這場災(zāi)難.
(1)寫出材料中所包含的食物鏈.
樺樹→樺尺蛾→鳥
樺樹→樺尺蛾→鳥

(2)根據(jù)達爾文的觀點,深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化,是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果.
(3)工業(yè)污染之后,樺尺蛾較深的體色對其本身來說是一種
保護色
保護色
,體現(xiàn)了生物和環(huán)境的
適應(yīng)
適應(yīng)
關(guān)系.

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科目:初中生物 來源:2015屆湖南長沙第七中學(xué)初二上期期中學(xué)業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料,回答問題

材料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口的金魚喂它捕捉來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

材料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶,不久那里的其它大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬

???????????????? 行為;大山雀偶然打開了放在門外的奶瓶蓋喝到牛奶是______________行為,不久“其它的大山雀”都偷喝牛奶的行為屬于______________行為。

②美國紅雀喂魚的行為是有其體內(nèi)的_________所決定的行為,其它大山雀偷喝牛奶的行為是在_______因素的基礎(chǔ)上,通過__________因素的作用而形成的。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料:
英格蘭西部的曼徹斯特村,山清水秀,綠樹成蔭,那里的森林里生活著一種樺尺蛾,它們夜間活動,白天棲息在樺樹的樹干上.1850年,一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的,只有少數(shù)是深色的.
1950年,曼徹斯特已經(jīng)變成了一個工業(yè)城市,這里工廠林立,煙霧彌漫,層層煙霧把樹干染成了深色,這時候,又有一些生物學(xué)家來此采集樺尺蛾標(biāo)本.他們吃驚的發(fā)現(xiàn),深色樺尺蛾成了多數(shù).
后來,一些生物學(xué)家來此地考察,他們把數(shù)量相同的深、淺色樺尺蛾同時放在樹干上,用望遠鏡觀察樹上發(fā)生的情況,一群愛吃樺尺蛾的鳥飛過之后,他們發(fā)現(xiàn)淺色樺尺蛾所剩無幾,而大部分深色樺尺蛾卻逃過了這場災(zāi)難.
(1)寫出材料中所包含的食物鏈.______
(2)根據(jù)達爾文的觀點,深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化,是______的結(jié)果.
(3)工業(yè)污染之后,樺尺蛾較深的體色對其本身來說是一種______,體現(xiàn)了生物和環(huán)境的______關(guān)系.

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科目:初中生物 來源:青神縣模擬 題型:解答題

閱讀下列材料:
英格蘭西部的曼徹斯特村,山清水秀,綠樹成蔭,那里的森林里生活著一種樺尺蛾,它們夜間活動,白天棲息在樺樹的樹干上.1850年,一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的,只有少數(shù)是深色的.
1950年,曼徹斯特已經(jīng)變成了一個工業(yè)城市,這里工廠林立,煙霧彌漫,層層煙霧把樹干染成了深色,這時候,又有一些生物學(xué)家來此采集樺尺蛾標(biāo)本.他們吃驚的發(fā)現(xiàn),深色樺尺蛾成了多數(shù).
后來,一些生物學(xué)家來此地考察,他們把數(shù)量相同的深、淺色樺尺蛾同時放在樹干上,用望遠鏡觀察樹上發(fā)生的情況,一群愛吃樺尺蛾的鳥飛過之后,他們發(fā)現(xiàn)淺色樺尺蛾所剩無幾,而大部分深色樺尺蛾卻逃過了這場災(zāi)難.
(1)寫出材料中所包含的食物鏈.______
(2)根據(jù)達爾文的觀點,深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化,是______的結(jié)果.
(3)工業(yè)污染之后,樺尺蛾較深的體色對其本身來說是一種______,體現(xiàn)了生物和環(huán)境的______關(guān)系.

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