【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)上圖為 細(xì)胞
(2)判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有 ;
(3)具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(4)能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳合成有機(jī)物的是 [ ] ;
(5)切開細(xì)胞有汁液流出的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(6)在高等生物中,遺傳物質(zhì)是在細(xì)胞的[ ] ;
(7)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(8)制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的正確順序是 。
a.撕取薄膜 b.蓋蓋玻片 c.染色 d.展開薄膜 e.滴清水
【答案】(1)植物細(xì)胞
(2)葉綠體、液泡、細(xì)胞壁(寫出一個(gè)均可)
(3)[⑥]細(xì)胞壁
(4)[②]葉綠體
(5)[④]液泡
(6)[③]細(xì)胞核
(7)[①]細(xì)胞膜
(8)eadbc
【解析】
試題分析:圖式結(jié)構(gòu)名稱分別是①細(xì)胞膜,②葉綠體,③細(xì)胞核,④液泡⑤細(xì)胞質(zhì),⑥細(xì)胞壁。
(1)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等,植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡和葉綠體。因此此圖是植物細(xì)胞;
(2)此細(xì)胞有有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體;
(3)圖示中對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用是⑥細(xì)胞壁;
(4)②葉綠體是植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳合成有機(jī)物;
(5)④液泡里含有細(xì)胞液,含有各種有味道的物質(zhì),以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等,因此切開細(xì)胞有汁液流出;
(6)③細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA的載體;
(7)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞;
(8)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為:擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步,但在取材前必須用涼開水漱口,以清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)。
擦--用干凈的紗布擦凈載玻片和蓋玻片;
滴--滴一滴生理鹽水于載玻片上;
取--取樣品;
展--將樣品展于滴了生理鹽水的載玻片上;
蓋--蓋上蓋玻片,應(yīng)注意,蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水,然后輕輕蓋在載玻片上,避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察;
染--將染液滴于蓋玻片一側(cè);
吸--用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液。
所以制作臨時(shí)裝片的正確步驟是:eadbc
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】礦難中長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中的礦工被救助后,通常被蒙上眼睛以保護(hù)視網(wǎng)膜免受強(qiáng)光的傷害。正常情況下控制進(jìn)入眼球光線多少的是
A. 瞳孔 B. 晶狀體 C. 玻璃體 D. 角膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回憶我們所做的探究,如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.
(1)在甲、乙載玻片的下方的 內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向.
(2)該現(xiàn)象說(shuō)明草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒?/span> ,它能趨向 刺激逃避 刺激.
(3)單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內(nèi)③凈化水體;作為魚類的天然餌料.其中對(duì)人類有用的是 .(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有的同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了? ________________。
(2)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?_______________。
(3)蚯蚓的呼吸依靠 _____________________來(lái)完成。
(4)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用_____________________。
(5)請(qǐng)仿照以上實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn):
_________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述中,最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育 B. 雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育
C. 雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D. 雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柳樹是比較優(yōu)良的綠化樹種,但在城市中種植時(shí),到了春夏季節(jié),柳樹會(huì)散發(fā)出大量漫天飛舞的“白毛”,多少讓人感到厭煩,解決這一問(wèn)題的最好辦法是( )
A.在繁殖季節(jié)剪枝 B.使用藥物抑制繁殖
C.及時(shí)清理 D.種植雄性柳樹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體進(jìn)行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,____________是最主要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]_______中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ]_______最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。
(2)在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中,壁最厚的是[ ]___________;正常人心臟的心房之間、心室之間是____________的。
(3)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。肺泡與包繞在肺泡外的毛細(xì)血管適于氣體交換的共同特點(diǎn)是__________________________。a由血液進(jìn)入肺泡需要穿過(guò)______層細(xì)胞分別是______________。
(4)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑:______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照生活環(huán)境對(duì)下列調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類,屬于水生生物的是 ( )
①鯽魚 ②羊 ③麻雀 ④狗 ⑤水綿 ⑥玉米 ⑦ 雞 ⑧鯉魚
A. ①⑤⑧ B. ①②③ C. ④⑤⑥ D. ⑤⑦⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小林這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,一般情況下,建議小林多吃一些( )
A.米飯、饅頭 B.魚、肉、奶、蛋
C.新鮮蔬菜、水果 D.奶油、巧克力
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