【題目】魚游泳時(shí),控制游泳方向的主要是
A. 胸鰭
B. 腹鰭
C. 背鰭
D. 尾鰭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一組密封的玻璃容器,在適宜的光照和溫度條件下,綠色植物生長在潮濕土壤中。據(jù)圖回答下列問題:
(1)經(jīng)檢測(cè)白天容器內(nèi)氣體成分的特點(diǎn)是氧氣含量高,影響這個(gè)變化的生理過程是_______,此生理過程發(fā)生在細(xì)胞的___________中。摘下瓶內(nèi)的葉片脫色后,滴加碘液顏色_____。
(2)夜晚容器內(nèi)氣體成分的特點(diǎn)是 _____________含量增高,此時(shí)發(fā)生的生理過程有________________、 __________________。
(3)植物體散失水分的門戶是_____________,甲容器比乙容器內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠多,說明 __________ 是蒸騰作用的主要器官。
(4)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。
(5)若此裝置為蔬菜大棚,下列哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量______________(填序號(hào))。
①增加光照時(shí)間 ②合理密植 ③適當(dāng)增加大棚內(nèi)氧氣濃度 ④增加晝夜溫差
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豬肉那么貴,來份“人造肉”怎么樣?今年以來,“人造肉”受到資本市場(chǎng)熱捧。人造肉的一個(gè)分支技術(shù)是先從動(dòng)物身上提取肌肉組織,分離出肌肉細(xì)胞,然后通過血清為肌肉細(xì)胞的生長和復(fù)制提供養(yǎng)分,逐步在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)出肌肉組織,這樣就實(shí)現(xiàn)了肉的制作。其制作過程如圖所示,我們可以將此過程看作是細(xì)胞的( )過程。
A.分裂、生長B.分裂、分化
C.生長、分化D.分裂、生長、分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中到處都有綠色植物, 它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈 中具有重要作用。下圖中甲表示發(fā) 生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過 程,乙是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng) 據(jù)圖回答:
(1)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,是因?yàn)槟軌蛲瓿杉讏D中的過程_____(填字母),該生理過程發(fā)生在乙 圖的_____中(填序號(hào))。
(2)某同學(xué)為了探究植物的呼吸作用和蒸騰作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①該同學(xué)使用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究植物的呼吸作用,應(yīng)將該裝置放在_____環(huán)境中。3-4小時(shí)后將正在燃燒的蠟燭放人玻璃缸中.蠟燭立刻熄滅。該實(shí)驗(yàn) 能得出的結(jié)論是:_____
②該同學(xué)想要驗(yàn)證“植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉”,應(yīng)該選擇圖2中的哪兩套裝置組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿用_________呼吸,并有薄壁的_________輔助進(jìn)行雙重呼吸。
A. 肺 皮膚 B. 鰓 心臟 C. 肺 氣囊 D. 肺 氣管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃蓮藕時(shí),“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象,這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來講屬于( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體
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