【題目】家鴿用_________呼吸，并有薄壁的_________輔助進(jìn)行雙重呼吸。

A. 肺 皮膚 B. 鰓 心臟 C. 肺 氣囊 D. 肺 氣管

【答案】C

【解析】當(dāng)鳥類飛行時(shí)氣囊可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸。當(dāng)翼上抬時(shí)，空氣進(jìn)入肺和氣囊，除部分空氣在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換外，還有一部分空氣沿著支氣管進(jìn)入氣囊，這部分氣體由于未經(jīng)肺內(nèi)的毛細(xì)支氣管，所以含有豐富的氧；當(dāng)翼下壓時(shí)，氣囊受到壓擠，把貯存的空氣再度經(jīng)過肺而排出體外。氣體第二次經(jīng)過肺時(shí)，又可再進(jìn)行一次氣體交換。所以無論是吸氣還是呼氣，都有新鮮空氣通過肺，稱為“雙重呼吸”。所以家鴿用肺呼吸，并有薄壁的氣囊輔助進(jìn)行雙重呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般人在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或體力勞動(dòng)時(shí)，心率都會(huì)( )

A. 加快 B. 變慢 C. 不變 D. 失常

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【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢地放平,這樣做的主要目的是

A. 染色 B. 避免出現(xiàn)氣泡

C. 去掉多余的水分 D. 取材

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【題目】下圖所示五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，它們代表了不同的植物類群，請分析并回答下列問題：

（1）以上五種植物中無根、莖、葉分化的植物是圖中的_________（填字母），可做空氣污染指示植物的是圖中的________。（填字母）

（2）可用孢子來繁殖的植物是圖中的____________（填字母）。

（3）A與C相比，植株長得比較高大，結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜，是因?yàn)?/span>A有真正的__________，并且分化出了_______________。

（4）B、E兩類植物的共同特點(diǎn)是都用_______繁殖，但B類植物的種子外面有______包被，屬于______植物；E類植物種子是裸露的，屬于_______植物。

（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的___________植物。

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【題目】魚游泳時(shí)，控制游泳方向的主要是

A. 胸鰭

B. 腹鰭

C. 背鰭

D. 尾鰭

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【題目】某種病原微生物為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于

A. 昆蟲 B. 細(xì)菌 C. 病毒 D. 真菌

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【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種品質(zhì)的桃樹，將甲的帶芽枝嫁接到乙樹上，枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉，所得果實(shí)可食用部分的性狀接近于（　�。�

A. 甲品種B. 乙品種C. 丙品種D. 三個(gè)品種兼有

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【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是

A．上網(wǎng)搜索資料 B．用直尺測量腎蕨的高度

C．進(jìn)行人口普查 D．用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)

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【題目】如圖有六種動(dòng)物，小李同學(xué)對它們進(jìn)行了分類，請你據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）分別寫出下列序號所代表的動(dòng)物名稱①______④______⑤______。

（2）在a處應(yīng)填______。

（3）依據(jù)圖解如果對動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類，它應(yīng)屬于______類動(dòng)物。

（4）蝗蟲與表中標(biāo)號______所代表的動(dòng)物親緣關(guān)系最近。

（5）寫出麻雀適于飛行生活的一項(xiàng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______。

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